نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• فرحناز انصاری ¹
• پرستو اکبری ²
• سارا محمدی ³

¹ کارشناس تکنولوژی آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه اراک، اراک، ایران

² کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران.

³ کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک، اراک، ایران.

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آشفتگی‌های روانشناختی و روابط موضوعی در ایجاد اختلال به بازی‌های اینترنتی در دانش‌آموزان متوسطه شهر اراک بود. روش: طرح پژوهشی حاضر، بنیادی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول و دوم (13 تا 18 سال) شهر اراک بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 384 نفر از افراد جامعه با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند و به پرسشنامههای روابط موضوعی بل (BORI)، آشفتگی روانی (DASS-21) و آزمون اختلال بازی اینترنتی پاسخ دادند. داده‌ها نیز از طریق آزمون‌های همبستگی و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که بین متغیرهای بیگانگی (51/0 r-)، دلبستگی ناایمن (57/0 r-)، خودمحوری (61/0 r-) و بی کفایتی (57/0 r-) و همچنین بین متغیرهای افسردگی (59/0 r-)، اضطراب (62/0 r-) و استرس (58/0 r-) با اختلال در بازی‌های اینترنتی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. نتایج آزمون رگرسیون نیز نشان داد که تنها مؤلفه‌های اضطراب اختلال در بازی‌های اینترنتی را به طور مستقیم پیش‌بینی و تبیین می‌کند (05/0P-). بحث و نتیجه‌گیری: می‌توان گفت که با توجه به افزایش اختلال به بازی‌های اینترنتی به عوامل مؤثر و تشدید کننده آن توجه بیشتری شود تا بتوان با پیشگیری‌های بعدی از افزایش آن در میان افراد و به خصوص نوجوانان و جوانان جلوگیری کرد.

کلیدواژه‌ها

• استرس
• اضطراب
• افسردگی
• روابط موضوعی
• اختلال به بازی‌های اینترنتی

موضوعات

• روانشناسی

عنوان مقاله [English]

Investigating the effect of psychological disorders (and thematic relationships in causing disruption to internet games in high school students of Arak city

نویسندگان [English]

• Farhanaz Ansari ¹
• Parasto Akbari ²
• Sara mohammadi ³

¹ Educational Technology Expert, Department of Educational Sciences, Faculty of Humanities, Arak University, Arak, Iran.

² Master of Clinical Psychology, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Semnan University, Semnan, Iran

³ School Counseling Expert, Counseling Department, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Arak Branch, Arak, Iran

کلیدواژه‌ها [English]

• stress
• anxiety
• depression
• thematic relations
• Internet gaming disorder