دستاوردهای روانشناسی بالینی

مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت خود و روان درمانی مثبت گرا بر اعتیاد به اینترنت دانشجویان

10.22055/jacp.2025.50200.1507
دوره 11، شماره 4
زمستان 1404
دستاوردهای روانشناسی بالینی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

طیبه غفاری اقدم 1
افسانه طاهری 2
نسرین باقری 2

1 گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

2 گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت خود و روان‌درمانی مثبت‌گرا بر اعتیاد به اینترنت دانشجویان بود. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل همراه با مرحله پیگیری 2 ماهه بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان کارشناسی مشغول به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب در زمستان سال 1403 بودند. تعداد 60 نفر دانشجو به صورت تصادفی ساده در گروه درمان مبتنی بر شفقت خود (20 نفر)، گروه روان‏درمانی مثبت‌گرا (20 نفر) و گروه کنترل (20 نفر) قرار گرفتند. سپس گروه‌‌ آزمایش اول تحت 10 جلسه 90 دقیقه‌ای درمان مبتنی بر شفقت خود و گروه آزمایش دوم 10 جلسه 90 دقیقه‌ای روان‌درمانی مثبت‌گرا قرار گرفتند. از آزمون‌ اعتیاد به اینترنت (IAT) یانگ (1998) به منظور گردآوری اطلاعات استفاده شد. از تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی بن‌فرونی برای تحلیل داده‌ها استفاده شد. نرم افزار تحلیل داده‌ها SPSS نسخه 29 بود. نتایج نشان داد هر دو مداخله مذکور در مرحله پسآزمون و پیگیری اثربخشی معناداری بر اعتیاد به اینترنت داشته است (05/0>P). همچنین نتایج آزمون تعقیبی نشان داد که درمان مبتنی بر شفقت خود اثربخشی بیشتری نسبت به روان‌درمانی مثبت‌گرا بر اعتیاد به اینترنت دارد (05/0>P). بر اساس نتایج پژوهش حاضر، می‏توان گفت که درمان مبتنی بر شفقت خود و روان‌درمانی مثبت‌گرا می‏توانند به عنوان شیوه‏های درمانی مناسب برای کاهش اعتیاد به اینترنت در مراکز مشاوره و خدمات روانشناختی به کار برده شوند و تقدم استفاده در کاهش اعتیاد به اینترنت دانشجویان با درمان مبتنی بر شفقت خود است.

کلیدواژه‌ها

اعتیاد به اینترنت
درمان مبتنی بر شفقت خود
روان درمانی مثبت گرا
موضوعات

عنوان مقاله English

The Comparing the Effectiveness of Compassion-Focused Therapy and Positive-Focused Psychotherapy on Internet Addiction in Students University

نویسندگان English

Tayebeh Ghafari Aghdam 1
Afsaneh Taheri 2
Nasrin Bagheri 2
1 Department of Psychology, Ro.C. Islamic Azad University, Tehran, Iran
2 Department of Psychology, Ro.C. Islamic Azad University, Tehran, Iran
چکیده English

The purpose of this study was to comparing the effectiveness of compassion-focused therapy and positive-focused psychotherapy on internet addiction in students university. This semi-experimental study was conducted with a pretest-posttest design with control group and follow-up 2 month. The statistical population of the study was students University of Islamic Azad University, west Tehran branch in winter year 2025. Then the number of 60 students University were randomly divided into two groups, including an compassion-focused therapy group (20 student), positive-focused psychotherapy group (20 student) and a control group (20 student). Then the first experimental group underwent 10 sessions of 90 minute compassion-focused therapy and the second experimental group underwent 10 sessions of 90 minute of positive-focused psychotherapy. To collect data internet addiction test (IAT) Young (1998). Analysis of variance with repeated measures and Bonferroni post hoc test was used for data analysis. The data analysis software was SPSS version 29. The results showed that both interventions had a significant effect on internet addiction (P

کلیدواژه‌ها English

  • compassion-focused therapy
  • internet addiction
  • positive-focused psychotherapy

صفحه اصلی

اعضای هیات تحریریه

همکاران دفتر نشریه

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما