اکبری سومار، نگار، محبی، بهرام، صادقی، رویا، طل، آذر، و یاسری، مهدی. (1397). بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری شناختی اجتماعی بر خودمراقبتی و خودمدیریتی در زمینه مصرف منطقی آنتی بیوتیک‌ها. مجله‌ی آموزش پرستاری، ۷(1)، 40-30.
رفیعی، محمد، و سیفی، اکرم. (1392). بررسی پایایی و اعتبار مقیاس اضطراب بک در دانشجویان. فصلنامه‌ی اندیشه و رفتار در روانشناسی بالینی، 8(27)، 46-37.
زمانی، نرگس، برهمند، علی، و فرهادی، مهران. (1396). بررسی اثربخشی آموزش حل مسأله بر کاهش اضطراب دانشجویان پرستاری. مجله آموزش پرستاری، ۶(3)، 61-56.
زمستانی، مهدی. (1398). مطالعه تطبیقی عدم‌تحمل بلاتکلیفی، تنظیم هیجان و اجتناب شناختی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و افراد سالم. نشریه روان‌پرستاری، ۷(1)، 17-9.
شیخ‌الاسلامی، علی، اسدالهی، الهام، و محمدی، نسیم. (1396). پیش‌بینی پرخاشگری نوجوانان بزهکار براساس راهبردهای حل مسأله و مهارت‌های ارتباطی. سلامت اجتماعی، 4(3)، 219-209.
صفا، میترا، عدیمی، پریسا، قاسم بروجردی، فاطمه، حاجی‌زاده، فرزانه، و میراب‌زاده اردکانی، بامداد. (1398). مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت حل مسأله بر افسردگی، اضطراب و استرس در خانواده بیماران بستری ریوی و پرسنل بیمارستان. مجله‌ی علمی سازمان نظام پزشکی جمهوری اسلامی ایران، ۳۷(۳)، ۱70-162.
طاهری، محبوبه، نوروزی، اصغر، و تقی‌زاده رمی، فاطمه. (1394). اثربخشی آموزش مهارت حل مسأله بر اضطراب امتحان دانش‌آموزان. فصلنامه‌ی سلامت روان کودک، ۱(1)، 26-17.
عروتی عزیز، مرضیه. (1398). بررسی اثربخشی درمان تلفیقی شناختی رفتاری با و بدون روان‌پویشی کوتاه‌مدت در درمان اختلال اضطراب فراگیر، ارتقاء نیرومندی من و تغییر باورهای غیرمنطقی. پایان‌نامه دوره دکتری، دانشگاه الزهراء، تهران.
کریمی، جواد، همایونی، عاطفه، و همایونی، فرشته. (1397). پیش‌بینی اضطراب سلامت بر پایه‌ی اجتناب تجربی و حساس بودن به علائم اضطراب در جمعیت غیر‌بالینی. پژوهش در سلامت روا‌‌ن‌شناختی، ۱۲(۴)، 79-66.
محمودزاده، رقیه، و محمدخانی، شهرام. (1395). نقش میانجی اضطراب و اجتناب شناختی در رابطه بین کمال‌گرایی منفی و اهمال‌کاری. مجله دست‌آوردهای روان شناختی، 23(1)، 94-73.
نعیمی، ابراهیم، کاظمی، زینب، و دهقان، کبری. (1394). تحلیل کانونی رابطه بین جهت‌گیری مذهبی و باورهای غیرمنطقی در سالمندان. فصلنامه مطالعات روانشناسی بالینی، 6(23)، 199-179.
یاری مقدم، نفیسه، دلاور، علی، درتاج، فریبرز، و حاج‌علیزاده، کبری. (1399). بررسی تأثیر هیجانات منفی (اضطراب و افسردگی) در درک مطلب خواندن و حل مسأله به‌منظور تدوین یک مدل ساختاری در دوره ابتدایی شهر همدان. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، 17(37)، 230-199.
Hofmann, S. G., & Hay, A. C. (2018). Rethinking avoidance: Toward a balanced approach to avoidance in treating anxiety disorders. Journal of Anxiety Disorders, 55, 14-21
Hosseinzadeh, F., & Bassak Nejad, D. (2018). Prediction of subscale test anxiety considering behavioral procrastination, decisional procrastination and cognitive avoidance in University students. IJPCP, 23(4), 424-437.
Kirk, A., Meyer, J. M., Whisman, M. A., Deacon, B. J., & Arch, J. J. (2019). Safety behaviors, experiential avoidance, and anxiety: A path analysis approach. Journal of Anxiety Disorders, 64, 9-15.
Korkmaz, S., Kazgan, A., Çekiç, S., Tartar, A. S., Balcı, H. N., & Atmaca, M. (2020). The anxiety levels, quality of sleep and life and problem-solving skills in healthcare workers employed in COVID-19 services. Journal of Clinical Neuroscience, 80, 131-136.
Li, M. H., Eschenauer, R., & Persaud, V. (2018). Between avoidance and problem solving: Resilience, self‐efficacy, and social support seeking. Journal of Counseling & Development, 96(2), 132-143.
Lutz, J., Mashal, N., Kramer, A., Suresh, M., Gould, C., Jordan, J. T. ... & Beaudreau, S. A. (2020). A case report of Problem Solving Therapy for reducing suicide risk in older adults with anxiety disorders. Clinical Gerontologist, 43(1), 110-117.
Mohammadi, M. M., & Poursaberi, R. (2018). The effects of stress-coping strategies and life skills trainings on the mental health and academic progress of adolescent cancer patients: A quasi-experimental study. Nursing and Midwifery Studies, 7(1), 12.
Pittig, A., Boschet, J. M., Glück, V. M., & Schneider, K. (2021). Elevated costly avoidance in anxiety disorders: Patients show little downregulation of acquired avoidance in face of competing rewards for approach. Depression and Anxiety, 38(3), 361-371.
Singla, D. R., Waqas, A., Hamdani, S. U., Suleman, N., Zafar, S. W., ... & Rahman, A. (2020). Implementation and effectiveness of adolescent life skills programs in low-and middle-income countries: A critical review and meta-analysis. Behavior Research and Therapy, 130, 103402.
Tsaras, K., Daglas, A., Mitsi, D., Papathanasiou, I. V., Tzavella, F., … & Fradelos, E. C. (2018). A cross-sectional study for the impact of coping strategies on mental health disorders among psychiatric nurses. Health Psychology Research, 6(1), 7466.
)