TY - JOUR ID - 17172 TI - بررسی مقایسهای مهارت‌های شناختی، رفتـاری، کفایـت هیجـانی و آمایه‌های انگیزشی در دانش‌آموزان تیزهوش و عادی JO - دستاوردهای روانشناسی بالینی JA - JACP LA - fa SN - 2538-5755 AU - فتحی مرد, آزاده AU - اخوت, علی محمد AD - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردکان، اردکان، ایران. AD - استاد گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران (نویسنده مسئول). Y1 - 2018 PY - 2018 VL - 4 IS - 1 SP - 61 EP - 72 KW - مهارت‌های شناختی KW - مهارت‌های رفتـاری KW - کفایـت‌هیجـانی KW - آمایه‌های انگیزشی DO - 10.22055/jacp.2021.37129.1191 N2 - پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه‌ای مهارت‌های شناختی، رفتـاری، کفایـت هیجـانی و آمایه‌های انگیزشی در دانش‌آموزان تیزهوش و عادی در یک طرح علّی- مقایسه‌ای انجام گرفت. جامعه‌ی این پژوهش را کلیه‌ی دانش‌آموزان دوره‌‌ی اوّل متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 1399-1398 تشکیل دادند. 200 نفر دانش‌آموز عادی و 200 نفر دانش‌آموز تیزهوش به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای از میان مدارس عادی و تیزهوشان دوره‌ی اول متوسطه شهر اصفهان انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان به پرسش‌نامه‌ی شایستگی‌اجتماعی فلنر و همکاران پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از روش آماری t مستقل تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که بین نمرات میانگین مهارت‌های شناختی، رفتـاری، کفایـت هیجـانی و آمایه های انگیزشی در دانش‌آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معنی‌داری وجود دارد. بر طبق یافته‌ها می‌توان از این نتایج برای آموزش مهارت‌های شناختی، رفتـاری، کفایـت هیجـانی و آمایه‌های انگیزشی در دانش‌آموزان عادی استفاده کرد.   UR - https://jacp.scu.ac.ir/article_17172.html L1 - https://jacp.scu.ac.ir/article_17172_ac9c1bec00fdad725dfe7150354fb56f.pdf ER -