دستاوردهای روانشناسی بالینی

اثربخشی درمان هیجان مدار بر امید به زندگی و خودکارآمدی در زنان افسرده با افکار خودکشی

زینب اقارب پرست؛ کیوان نعمتی؛ مونا شاهین نژاد

دوره 8، شماره 4 ، اسفند 1401، ، صفحه 206-218

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45393.1333

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان هیجان مدار بر امید به زندگی و خودکارآمدی در زنان افسرده با افکار خودکشی بود. روش پژوهش حاضر شیه آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری ... بیشتر هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان هیجان مدار بر امید به زندگی و خودکارآمدی در زنان افسرده با افکار خودکشی بود. روش پژوهش حاضر شیه آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مراجعه‌کنندگان زن دارای نشانگان افسردگی و با افکار خودکشی بودند که در پاییز و زمستان سال 1401 به دو مرکز مشاوره شهر اراک مراجعه نمودند که تعداد 30 نفر از این افراد به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزاری شدند. شرکت‌کنندگان به مقیاس امید به زندگی اسنایدر و همکاران (1991)، پرسشنامه خودکارآمدی شرر و همکاران (1982) و مقیاس افکار خودکشی بک پاسخ دادند و گروه آزمایش تحت مداخله هیجان مدار، به صورت 8 جلسه 60 دقیقه‌ای قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند و تک متغیره و با استفاده از نرم افزار SPSS-26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که درمان هیجان مدار باعث افزایش امید به زندگی (مسیر و عاملیت) و خودکارآمدی در شرکت کنندگان در مرحله پس آزمون شد (05/0 >p). بنابراین از این روش‌ درمانی می‌توان در درمان نشانگان افسردگی و تاثیرات ناشی از آن مانند کاهش امید به زندگی و خودکارامدی استفاده کرد.

اثربخشی طرح‌واره درمانی گروهی بر خودپنداره و تکانشگری در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه

زهره خسروی؛ مهدی زهره‌وند؛ پرویز صباحی

دوره 8، شماره 4 ، اسفند 1401، ، صفحه 219-231

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45216.1324

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرح‌واره درمانی گروهی بر خودپنداره و تکانشگری در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی و در چهارچوب یک ... بیشتر هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرح‌واره درمانی گروهی بر خودپنداره و تکانشگری در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی و در چهارچوب یک طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه اجرا شد. جامعه آماری شامل کلیه افراد مراجعه‌کننده به دو مرکز مشاوره شهر اراک، در پاییز سال 1401 بود که از این میان تعداد 30 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی با روش قرعه‌کشی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش در طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای تحت مداخله طرح‌واره درمانی گروهی قرار گرفتند و به پرسشنامه‌های تکانشگری (بارات و همکاران، 1998) و خودپنداره راجرز (1957) پاسخ دادند. داده‌ها نیز با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری و تک متغیری و با استفاده از نرم‌افزار SPSS-26 مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد طرح‌واره درمانی توانست در کاهش تکانشگری (مؤلفه‌های بی‌برنامگی، شناختی و حرکتی) و افزایش خودپنداره در شرکت‌کنندگان گروه آزمایش تأثیر معناداری داشته باشد (01/0> P). می‌توان از مداخله طرح‌واره درمانی در جهت کاهش نشانگان تکانشگری و همچنین افزایش خودپنداره برای افراد دارای اختلال استرس پس از سانحه استفاده کرد و از آن سود جست.

مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان پسر تک والد

محسن شاکری نسب؛ عالیه گراوند؛ راضیه درودی؛ زهرا بهنود؛ سمانه اختر مقدم

دوره 8، شماره 4 ، اسفند 1401، ، صفحه 244-255

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45233.1325

چکیده

پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان پسر تک والد شهر بجنورد انجام پذیرفت. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و ... بیشتر پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان پسر تک والد شهر بجنورد انجام پذیرفت. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان پسر تک ‌والد متوسطه اول شهر بجنورد در سال تحصیلی 1401-1400 بود که 45 نفر از آنها به روش نمونه‌گیری هدفمند از بین 200 دانش‌آموز تک والد انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی اجتماعی اسمیت و بتز (SES) بود. گروه‌های آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه‌ای به تفکیک تحت رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. هر سه گروه مجدداً پس‌آزمون را تکمیل نمودند. و بعد از گذشت یک‌ماه یک دوره پیگیری نیز انجام شد. داده‌ها با تحلیل واریانس اندازه‌گیری‌های مکرر و آزمون تعقیبی بن فرونی تجزیه‌وتحلیل شد و نتایج حاکی از اثربخشی مثبت هر دو روش رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی اجتماعی بود(001/0>P). همچنین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هم در پس‌آزمون و هم در دوره پیگیری بیش از رفتاردرمانی شناختی بود(05/0>P). بر همین اساس می‌توان از این دو روش در جهت افزایش توانمندی‌های اجتماعی پسران تک والد استفاده نمود و ضمن افزایش خودکارآمدی اجتماعی، از بروز مشکلات رفتاری و آسیب‌های اجتماعی که آنان را تهدید می‌نماید پیشگیری کرد

مشاهده مقاله

رابطه بین تاب‌آوری و تحمل پریشانی در مادران دارای کودک با نشانگان نقص‌توجه ـ بیش‌فعالی: نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی و دشواری در تنظیم هیجان

عبدالرحمن یونسی؛ هدیه امیرتیموری؛ علی محرابی

دوره 8، شماره 4 ، اسفند 1401، ، صفحه 256-267

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45235.1326

چکیده

با توجه به بار روانی ـ اجتماعی بالای داشتن کودک دارای نشانگان نقص توجه ـ بیش فعالی و اهمیت تاب‌آوری در مادران آن‌ها، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب‌آوری و تحمل پریشانی در مادران دارای کودک مبتلا ... بیشتر با توجه به بار روانی ـ اجتماعی بالای داشتن کودک دارای نشانگان نقص توجه ـ بیش فعالی و اهمیت تاب‌آوری در مادران آن‌ها، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب‌آوری و تحمل پریشانی در مادران دارای کودک مبتلا به نشانگان نقص‌توجه ـ بیش فعالی با در نظر داشتن نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی و دشواری در تنظیم هیجان بود. روش پژوهش همبستگی با روش تحلیل مسیر بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مادران دارای کودک مبتلا به نشانگان نقص‌توجه ـ بیش فعالی مراجعه‌کننده به کلینیک‌های روان‌شناختی تهران در تابستان 1402 بود که به روش نمونه گیری در دسترس، 426 نفر انتخاب و به پرسشنامه‌ها پاسخ دادند که پس از فرایند غربالگری، در نهایت 400 پرسشنامه تحلیل شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه تاب‌آوری کانر و دیویدسون (2003)، پرسشنامه تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (2005)، انعطاف‌پذیری شناختی مارتین و روبین (1995) و دشواری در تنظیم هیجان گراتز (2004) بود که توسط آزمودنی‌ها تکمیل شد. نتایج پژوهش نشان داد تحمل پریشانی هم به صورت مستقیم (۲۴۴/0=β، 01/0>p) و هم به صورت غیرمستقیم (۲۴۰/0=β، ۰۱/0>p) با میانجی‌گری انعطاف‌پذیری شناختی و دشواری در تنظیم هیجان، بر تاب‌آوری تأثیر دارد و مدل پیشنهادی نیز از برازش کافی برخوردار است (IFI، NFI، CFI، GFI > 90/0 و SRMR، RMSEA < 08/0). نتایج پژوهش حاضر می‌تواند به عنوان الگویی نظری و کاربردی برای درک ارتباط تحمل پریشانی با تاب‌آوری مادران کودکان دارای نشانگان نقص‌توجه ـ بیش فعالی از طریق مدنظر قرار دادن متغیرهای میانجی انعطاف‌پذیری شناختی و دشواری در تنظیم هیجان در نظر گرفته شود.

مقایسه علل طلاق از دیدگاه مردان و زنان متقاضی طلاق توافقی

اسمعیل صفری؛ پروانه گلنوازی

دوره 8، شماره 3 ، آذر 1401، ، صفحه 135-144

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.44343.1301

چکیده

یکی از مهم‌ترین چالش‌های جوامع کنونی که به‌شدت رایج‌شده واقعیتی به‌نام طلاق است؛ که پیامدهای زیان‌بار فردی و اجتماعی متنوعی را بر افراد و جامعه تحمیل می‌کند. پژوهش حاضر باهدف مقایسه علل طلاق از دیدگاه ... بیشتر

رابطه بین ناگویی هیجانی و نظریه ذهن در کودکان دارای نشانه‌های نقص توجه-بیش-فعالی: نقش میانجی تنظیم هیجان و هوش هیجانی

مرضیه محمدزاده مدیری؛ عبدالرحمن یونسی

دوره 8، شماره 3 ، آذر 1401

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.44881.1316

چکیده

در نظر داشتن مسائل هیجانی در خصوص نقص در نظریه ذهن کودکان دارای نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی از جمله حوزه‌های تحقیقی حائز اهمیت است، لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین نظریه ذهن و ناگویی هیجانی در ... بیشتر در نظر داشتن مسائل هیجانی در خصوص نقص در نظریه ذهن کودکان دارای نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی از جمله حوزه‌های تحقیقی حائز اهمیت است، لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین نظریه ذهن و ناگویی هیجانی در کودکان دارای نشانه‌های بیش فعالی-نقص‌توجه با در نظر داشتن نقش میانجی تنظیم هیجان و هوش هیجانی بود. روش پژوهش همبستگی با روش تحلیل مسیر بود. جامعه آماری پژوهش کلیه کودکان دارای نشانه‌های بیش فعالی-نقص-توجه مراجعه کننده به کلینیک های روانشناختی شهر تهران بود که به روش نمونه گیری در دسترس 400 نفر پرسشنامه‌های پژوهش شامل پرسشنامه نظریه ذهن (استیرنمن، 1994)، پرسشنامه ناگویی هیجانی تورنتو (ریف و همکاران، 2006)، تنظیم هیجان (گراس و همکاران، 2003) و هوش هیجانی (شوت و همکاران، 1998) را تکمیل کردند. در نهایت مدل فرضی پژوهش با داده‌ها همخوانی داشت که نشان دهنده برازش مطلوب مدل است و نشان می‌دهد که ناگویی هیجانی هم به صورت مستقیم (01/0>p، ۲۷۳/۰-=β) و هم با میانجی‌گری هوش هیجانی و تنظیم هیجان بر نظریه ذهن (01/0>p، ۳۸۷/۰-=β) تاثیر دارد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که ناگویی هیجانی هم به صورت مستقیم و هم با میانجی گری دو متغیر تنظیم هیجان و هوش هیجانی می‌تواند نظریه ذهن در کودکان دارای نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی را پیش بینی کند. نتایج مطالعه حاضر می‌تواند به عنوانی الگویی برای تبیین مولفه‌های هیجانی در نقص در نظریه ذهن در این کوکان به کار رود.

مشاهده مقاله

رابطه نگرش جنسی و رضایت‏زناشویی در زنان متأهل شهر تهران: نقش میانجی بازداری هیجانی

هدیه تقوا؛ افشین صلاحیان؛ ناعمه نوری

دوره 8، شماره 3 ، آذر 1401

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.45294.1329

چکیده

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه نگرش جنسی و رضایت زناشویی با میانجی‌گری بازداری هیجانی در میان زنان متأهل شهر تهران بود.روش: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش، تمامی زنان متأهل شهر ... بیشتر هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه نگرش جنسی و رضایت زناشویی با میانجی‌گری بازداری هیجانی در میان زنان متأهل شهر تهران بود.روش: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش، تمامی زنان متأهل شهر تهران را دربرگرفت که 316 نفر از آنان با روش نمونه‏گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع‏آوری داده‏ها، از فرم کوتاه مقیاس نگرش جنسی (هادستون و همکاران، 1983)، فرم کوتاه مقیاس رضایت زناشویی (بلوم و محرابیان، 2006) و پرسشنامه اجتناب تجربی چندبعدی (گامز و همکاران، 2011) و برای تجزیه و تحلیل داده‏ها، از شاخص‏های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر استفاده شد.یافته‌: نگرش جنسی بر رضایت زناشویی اثر مستقیم و غیرمستقیم معناداری نداشت. بنابراین برای اصلاح مدل علاوه بر استفاده شاخص‌‌ اصلاح مدل، از حذف مسیری که معنادار نبود، نیز استفاده شد. در نهایت بعد از اصلاح مدل، نگرش جنسی بر رضایت زناشویی با میانجی‌‌گری بازداری هیجانی اثر غیرمستقیم معناداری با اندازه اثر 06/0- داشت (05/0>P).نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که تغییرات در نگرش جنسی زنان متأهل شهر تهران نمی‌تواند به تغییرات معناداری در رضایت زناشویی آنها منجر شود. همچنین، افرادی که نگرش جنسی مثبت و سالم دارند، ممکن است بتوانند بهترین رویکردها را در مدیریت و تعامل با احساسات و هیجانات خود انتخاب کنند.

مشاهده مقاله

اثربخشی زوج‌درمانی دلبستگی ‌محور بر حساسیت اضطرابی و تنظیم هیجان در زنان دارای تعارض زناشویی

زینب خسروی؛ صالحه آدینه؛ زهره خسروی

دوره 8، شماره 2 ، شهریور 1401، ، صفحه 83-94

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.42828.1271

چکیده

تعارضات زناشویی از‌جمله مسائلی است که می‌تواند باعث آسیب به بنیاد خانواده شود. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی زوج‌درمانی دلبستگی محور بر حساسیت اضطرابی و تنظیم هیجان در زنان دارای تعارض زناشویی ... بیشتر تعارضات زناشویی از‌جمله مسائلی است که می‌تواند باعث آسیب به بنیاد خانواده شود. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی زوج‌درمانی دلبستگی محور بر حساسیت اضطرابی و تنظیم هیجان در زنان دارای تعارض زناشویی بود. طرح پژوهش حاضر از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-‌پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زنان دارای تعارضات زناشویی مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره شهر اراک در شش‌ماهه تابستان و پاییز سال 1401 بودند که تعداد 24 نفر انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه 12 نفری آزمایش و کنترل قرار رفتند و زوج‌درمانی دلبستگی ‌محور به صورت 8 جلسه 90 دقیقه‌ای و هفته‌ای یک جلسه برای گروه‌ آزمایش برگزار شد. هم‌چنین شرکت‌کنندگان جهت بررسی تاثیر مداخله به پرسش‌نامه‌های تنظیم هیجان گروس و جان (2003) و ‌حساسیت اضطرابی فلوید و همکاران (2005) پاسخ دادند. اطلاعات نیز توسط آزمون یومن ویتنی و از طریق نرم‌افزار spss-23 مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که زوج‌درمانی دلبستگی‌محور باعث افزایش میزان بازداری هیجانی و ارزیابی مجدد (تنظیم هیجان) و کاهش نگرانی بدنی، عدم‌کنترل‌شناختی نگرانی بدنی، عدم‌کنترل‌شناختی و ترس از مشاهده (حساسیت اضطرابی) شد (05/0>P). از زوج‌درمانی دلبستگی‌محور می‌توان در زمینه کاهش تعارض زناشویی، به‌خصوص در زمینه تعارضات هیجانی و اضطرابی بهره برد و کیفیت زندگی زناشویی را افزایش داد.

پیش‌بینی ترس از مرگ براساس سبک‌های دلبستگی ایمن و ناایمن در نوجوانان مبتلا به سرطان

مجتبی احمدی فارسانی؛ رسول حشمتی؛ شیما صالحی

دوره 8، شماره 2 ، شهریور 1401، ، صفحه 95-102

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.43876.1297

چکیده

عوامل روان‌شناختی می‌توانند در مبتلا شدن به بیماری سرطان و یا تداوم و پیامدهای این بیماری نقش مهمی ایفا کنند. پژوهش حاضر باهدف پیش‌بینی ترس از مرگ براساس سبک‌های دلبستگی ایمن و ناایمن در نوجوانان مبتلابه ... بیشتر عوامل روان‌شناختی می‌توانند در مبتلا شدن به بیماری سرطان و یا تداوم و پیامدهای این بیماری نقش مهمی ایفا کنند. پژوهش حاضر باهدف پیش‌بینی ترس از مرگ براساس سبک‌های دلبستگی ایمن و ناایمن در نوجوانان مبتلابه سرطان انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی هست. جامعه‌ی آماری این پژوهش را کلیه بیماران نوجوان بستری و سرپایی مبتلابه سرطان شهر اصفهان تشکیل دادند که در سال 1397 برای دریافت درمان‌های لازم به بیمارستان امید اصفهان و انجمن کنترل و پیشگیری از سرطان آلاء مراجعه کردند. نمونه پژوهش حاضر 150 نفر (65 نفر پسر و 85 نفر دختر) در نظر گرفته شد که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه نگرش به مرگ وونگ و همکاران و مقیاس دلبستگی هازن و شیور استفاده شد. داده‌های جمع‌آوری‌شده از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان تحلیل شدند. نتایج نشان داد که سبک‌های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا می‌توانند ترس از مرگ را در نوجوانان مبتلا به سرطان به‌صورت معنی‌داری پیش‌بینی کنند و به‌طورکلی 26 درصد از تغییرات ترس از مرگ توسط سبک‌های دلبستگی تبیین شدند. به‌طورکلی نتایج این پژوهش نشان داد که می‌توان ترس از مرگ را براساس سبک‌های دلبستگی در نوجوانان مبتلا به سرطان پیش‌بینی کرد.

رابطه شفقت به خود و انعطاف‌پذیری شناختی با رضایت از زندگی در زنان متأهل شهر اهواز

فاطمه تابش؛ سودابه بساک نژاد؛ مریم خداکرمی فرد

دوره 8، شماره 2 ، شهریور 1401، ، صفحه 103-112

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.42621.1265

چکیده

هدف این پژوهش مطالعه‌ی رابطه‌ی شفقت به خود و انعطاف‌پذیری شناختی با رضایت از زندگی می‌باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان متاهل ساکن اهواز بوده است که از میان آن‌ها ۱۰۰ نفر با روش نمونه‌گیری غیر‌تصادفی ... بیشتر

مقایسه اثر‌بخشی آموزش خود‌متمایز‌سازی و واقعیت‌درمانی بر صمیمیت و توانایی ابراز وجود زنان متأهل

مهرداد ساسانی؛ رضا محمد زاده؛ مناء السادات رضوی؛ شیما فخری

دوره 8، شماره 2 ، شهریور 1401، ، صفحه 113-124

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.43058.1281

چکیده

پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثر‌بخشی آموزش خود‌متمایز‌سازی و واقعیت‌درمانی بر صمیمیت و ابراز وجود زنان متأهل انجام شد. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با استفاده از طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل ... بیشتر پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثر‌بخشی آموزش خود‌متمایز‌سازی و واقعیت‌درمانی بر صمیمیت و ابراز وجود زنان متأهل انجام شد. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با استفاده از طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه زنان متأهل دارای مدت ازدواج زیر 5 سال و سن بین 20 تا 40 سال شهر تبریز بودند. نمونه آماری 45 زن متأهل، که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه آزمایش، یک گروه برای آموزش واقعیت‌درمانی و یک گروه برای آموزش خود‌متمایز‌سازی (هر گروه 15 نفر) و یک گروه گواه (15 نفر) جایگزین شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها در مرحله پیش‌آزمون-‌پس‌آزمون و پیگیری از پرسش‌نامه صمیمیت زناشویی (باگاروزی، 2001) و پرسش‌نامه ابراز وجود (گمبریل و ریچی، 1975) استفاده شد. داده‌های به‌دست آمده با روش تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر تحلیل شدند. نتایج نشان داد آموزش خود‌متمایزسازی و واقعیت‌درمانی بر صمیمیت و ابراز وجود زنان متأهل موثر است. هم‌چنین براساس نتایج بین اثر‌بخشی آموزش خود‌متمایزسازی و واقعیت‌درمانی بر صمیمیت و ابراز وجود زنان متأهل تفاوت معنی‌داری وجود ندارد. با توجه به نتایج تحقیق می‌توان بیان کرد برای افرادی که از صمیمیت و ابراز وجود کمی برخوردار هستند می‌توانند از خود‌متمایزسازی و واقعیت‌درمانی به‌عنوان روش درمانی استفاده کنند.

اثربخشی آموزش شفقت به خود بر حساسیت اضطرابی، عدم تحمل بلاتکلیفی و پریشانی روانشناختی در افراد با اضطراب اجتماعی

منصور علی مهدی؛ ندا خسروی

دوره 8، شماره 1 ، خرداد 1401، ، صفحه 1-14

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.43478.1289

چکیده

اضطراب اجتماعی از جمله اختلالاتی است که می‌تواند بر زندگی افراد تاثیرات منفی زیادی بگذارد. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش شفقت به خود بر حساسیت اضطرابی، عدم تحمل بلاتکلیفی و پریشانی روانشناختی ... بیشتر اضطراب اجتماعی از جمله اختلالاتی است که می‌تواند بر زندگی افراد تاثیرات منفی زیادی بگذارد. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش شفقت به خود بر حساسیت اضطرابی، عدم تحمل بلاتکلیفی و پریشانی روانشناختی در افراد با اضطراب اجتماعی بود روش: طرح پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌های نیمه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه افراد مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهرستان نور در زمستان سال ۱۴۰۰ بود که بر اساس روش نمونه گیری هدفمند تعداد ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل جایگذاری شدند و در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای مورد مداخله قرار گرفتند و به پرسشنامه‌های اضطراب اجتماعی کانور (SPI)، حساسیت اضطرابی فلوید و همکاران (ASIR) و پریشانی روانشناختی کسلر و همکاران (۲۰۰۲) پاسخ دادند. همچنین داده‌ها نیز از طریق تحلیل کوواریانس تک متغیره و چند متغیره و با استفاده از نرم افزارSPSS-26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که آموزش شفقت به خود در افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی باعث کاهش ترس از نگرانی بدنی، ترس از عدم کنترل شناختی و ترس از نشان دادن اضطراب (از مولفه‌های حساسیت اضطرابی)، خود ارجاعی و رفتار منفی و غیر منصفانه (از مولفه‌های عدم تحمل بلاتکلیفی) و پریشانی روانشناختی شد (۰۵/۰p<). بحث و نتیجه‌گیری: بر این اساس می‌توان گفت که آموزش شفقت به خود در درمان افراد دارای اضطراب اجتماعی و در کاهش حساسیت اضطرابی، عدم تحمل بلاتکلیفی و پریشانی روانشناختی موثر است.

اثربخشی طرحواره درمانی بر تکانشگری، تنظیم هیجان و ناگویی هیجانی در افراد مبتلا به اختلال مرزی

علی بهشتی مطلق؛ زهرا رضایی؛ مهدی زهره‌وند

دوره 8، شماره 1 ، خرداد 1401، ، صفحه 25-38

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.42838.1272

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر اثربخشی طرحواره درمانی بر تکانشگری، تنظیم هیجان و ناگویی هیجانی در افراد مبتلا به اختلال مرزی بود. روش: طرح پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‌های نیمه آزمایشی ... بیشتر هدف: هدف پژوهش حاضر اثربخشی طرحواره درمانی بر تکانشگری، تنظیم هیجان و ناگویی هیجانی در افراد مبتلا به اختلال مرزی بود. روش: طرح پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‌های نیمه آزمایشی با گروه‌های آزمایش و کنترل و در قالب طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه مراجعه کنندگان به مراکز مشاوره شهر اراک در پاییز و زمستان 1401 بود که تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزاری شدند. گروه آزمایش، طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای تحت انجام مداخله قرار گرفتند و به پرسشنامه‌های تنطیم شناختی هیجان گارنفسکی، کراج و سپینهاوون (2001)، تکانشگری بارات و همکاران (1998) و ناگویی هیجانی بگبی، پارکر و تیلور (1994) پاسخ دادند. داده‌ها نیز با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS-26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج نشان داد طرحواره درمانی باعث کاهش تکانشگری و بهبود ناگویی هیجانی در افراد شرکت کننده گروه آزمایش شد (05/0p-.). بحث و نتیجه‌گیری: می‌توان از طرحواره درمانی در درمان کسانی که مشکلات هیجانی دارند (مانند افراد مرزی) استفاده کرد و باعث بهبود و تعدیل هیجانات منفی در آنها شد.

اعتیاد غذایی و اعتیاد به فست‌فود، عوامل و بیماری‌های مرتبط

مریم مردانی؛ رضا رستمی؛ علی همتی

دوره 8، شماره 1 ، خرداد 1401، ، صفحه 59-72

https://doi.org/10.22055/jacp.2022.40887.1237

چکیده

در سال 2014 حدود ششصد میلیون نفر در دنیا دچار چاقی بودند که نشان‌دهنده‌ی افزایش صد در درصدی طی 25 سال گذشته است. پیشنهاد شده است که اعتیاد به مواد غذایی خاصی می‌تواند عاملی دخیل در پرخوری و چاقی متعاقب آن ... بیشتر در سال 2014 حدود ششصد میلیون نفر در دنیا دچار چاقی بودند که نشان‌دهنده‌ی افزایش صد در درصدی طی 25 سال گذشته است. پیشنهاد شده است که اعتیاد به مواد غذایی خاصی می‌تواند عاملی دخیل در پرخوری و چاقی متعاقب آن باشد. اعتیاد غذایی موضوعی مناقشه‌برانگیز است که با وجود بسیاری ویژگی‌های مشترک با مصرف موادی چون تنباکو و الکل و هم‌چنین شباهت‌هایی با اعتیاد رفتاریِ قماربازی که در پنجمین نسخه‌ی راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی ذکر شده، هنوز رسماً به‌عنوان یک اختلال شناخته نمی‌شود. طرفداران فرضیه اعتیاد غذایی بر این باورند که برخی غذاهای فاقد ارزش غذایی و پرانرژی (یا مواد تشکیل‌دهنده این غذاها مانند نمک، شکر و چربی) می-توانند در کسانی که این مواد را مصرف می‌کنند، اعتیاد ایجاد کند. افراد دارای رفتارهای خوردن اعتیاد مانند، بیشتر انرژی موردنیازشان را از غذاهای پرانرژی، بسته‌‌بندی شده و فراوری شده تأمین می‌کنند و شواهد مبتنی بر پژوهش، شباهت‌هایی زیستی شیمیایی و رفتاری بین پرخوری اجباری و وابستگی به داروهای روانگردان را نشان داده‌اند. غذاهایی که پتانسیل ایجاد اعتیاد را دارند شامل مواد غذایی شیرین، کربوهیدرات‌ها، غذاهای چرب، ترکیب شیرینی و چربی و غذاهای فرآوری شده، فست‌فودها و هم‌چنین غذاهای دارای مقادیر زیاد نمک هستند. استفاده رو به رشد فست‌فودها، از نگرانی‌های متخصصان در این حوزه است، چون می‌تواند باعث ابتلا به چاقی و بیماری شود. نمک، شکر و چربی اضافه شده به غذا، طعمی را ایجاد می‌کند که باعث افزایش تمایل مردم به مصرف این غذاها می‌شود. حسی که به تفسیر خیلی‌ها نوعی اعتیاد داشت.

بررسی نقش پیش بینی کنندگی تجارب استرس زای ناشی از COVID-19 بر پریشانی خواب (اختلال خواب) و مهارت‌های شناختی در افراد مبتلا به کووید-19

سیده سمانه موسوی کوتاهی

دوره 7، شماره 4 ، اسفند 1400، ، صفحه 11-20

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.42487.1262

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بینی کنندگی تجارب استرس زای ناشی از COVID-19 بر پریشانی خواب (اختلالات خواب) و مهارت‌های شناختی در افراد مبتلا به کووید-19 بود. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ... بیشتر

اثربخشی گروه‌درمانی با رویکرد شناختی - رفتاری بر وسواس فکری عملی ناشی از بحران کووید 19

سارا پسندیان؛ هادی هاشمی رزینی

دوره 7، شماره 3 ، آذر 1400، ، صفحه 31-42

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.42425.1258

چکیده

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی گروه‌درمانی با رویکرد شناختی - رفتاری بر وسواس فکری - عملی ناشی از بحران کووید 19 در جمعیت عمومی شهر تهران بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی ... بیشتر هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی گروه‌درمانی با رویکرد شناختی - رفتاری بر وسواس فکری - عملی ناشی از بحران کووید 19 در جمعیت عمومی شهر تهران بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی با گروه گواه و در چهارچوب یک طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با دو گروه آزمایشی و گواه اجرا شد. جامعة آماری این پژوهش شامل کلیة جمعیت شهر تهران در پاییز سال 1400 بود. حجم نمونه نیز شامل 32 نفر بود که در مرحله اول به علت شیوع ویروس کووید 19 به روش نمونه‌گیری در دسترس و سپس به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند و سپس به‌صورت تصادفی در دو گروه 16 نفری آزمایش و گواه جای‌گذاری شدند و به پرسشنامه وسواس فکری- عملی(MOCI) پاسخ دادند. مداخله گروه‌درمانی با رویکرد شناختی – رفتاری نیز به مدت 8 جلسه 90 دقیقه‌ای در گروه آزمایش انجام گردید. داده‌های پژوهش با آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیری (آنکوا) و با استفاده از نرم‌افزار spss-26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که گروه‌درمانی با رویکرد شناختی - رفتاری در سطح (01/0> P، 033/17F=) بر وسواس فکری عملی ناشی از بحران کووید 19 در مرحله پس‌آزمون اثر معناداری داشته است. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که از این روش درمانی می‌توان در کاهش بحران‌های روانشناختی ناشی از بحران کووید 19 استفاده کرد.

بررسی پیش‌بینی خود ‌بیمار‌پنداری اینترنتی و اضطراب کووید 19 بر ‌اساس اعتیاد اینترنتی در همه‌گیری کووید 19

علی زارعی؛ مریم زرنقاش

دوره 7، شماره 2 ، شهریور 1400، ، صفحه 51-58

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.41940.1260

چکیده

هدف از پژوهش حاضر پیش‌بینی خود بیمارپنداری اینترنتی و اضطراب کووید 19 بر‌اساس اعتیاد اینترنتی در پاندومی کووید 19 در خانوارهای (پدر، مادر و فرزندان) شهر مرودشت بود. این پژوهش با‌توجه به هدف از نوع پژوهش ... بیشتر هدف از پژوهش حاضر پیش‌بینی خود بیمارپنداری اینترنتی و اضطراب کووید 19 بر‌اساس اعتیاد اینترنتی در پاندومی کووید 19 در خانوارهای (پدر، مادر و فرزندان) شهر مرودشت بود. این پژوهش با‌توجه به هدف از نوع پژوهش بنیادی و با طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری خانوارهای شهرستان مرودشت به تعداد 100 نفر بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش مقیاس اضطراب کرونا ویروس علی‌پور و همکاران (1398)، مقیاس شدت خود بیمارپنداری اینترنتی مهدی رضا سرافراز و همکاران (1399)، سنجش اعتیاد اینترنتی یانگ‌ (1998) بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS تحلیل شد. بعد از جمع‌آوری و استخراج داده‌ها، نمرات شرکت‌کنندگان با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان می‌دهد بین خود بیمارپنداری اینترنتی و اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و بین اضطراب کووید 19 و اعتیاد به اینترنت رابطه معنی‌داری یافت نشد. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که اعتیاد به اینترنت پیش‌بینی‌کننده معنی‌دار خود بیمارپنداری اینترنتی بود. درنتیجه افرادی که دچار اختلال اعتیاد به اینترنت هستند و ساعت‌های زیادی را در اینترنت می‌گذرانند بیش از دیگر افراد به‌‌دنبال حل مشکلات خود اعم از مشکلات پزشکی از طریق اطلاعات موجود در بستر اینترنت هستند که همین امر باعث افزایش خطر ابتلای آن‌ها به خود بیمارپنداری اینترنتی و همبستگی مثبت و معنی‌دار بین اعتیاد به اینترنت و خود بیمارپنداری اینترنتی هست.

نقش سیستم‌های مغزی رفتاری، باور به دنیای عادلانه و احساس تنهایی در پیش‌بینی اضطراب ناشی از کرونا

علیرضا شعبانی؛ نسرین باقری

دوره 7، شماره 1 ، خرداد 1400، ، صفحه 45-58

https://doi.org/10.22055/jacp.2022.39647.1215

چکیده

این پژوهش بررسی نقش سیستم‌های مغزی رفتاری، باور به دنیای عادلانه و احساس تنهایی در پیش‌بینی اضطراب ناشی از کرونا بود. این پژوهش از نوع همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش را والدین مراجعه‌کننده به بخش جلسات ... بیشتر این پژوهش بررسی نقش سیستم‌های مغزی رفتاری، باور به دنیای عادلانه و احساس تنهایی در پیش‌بینی اضطراب ناشی از کرونا بود. این پژوهش از نوع همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش را والدین مراجعه‌کننده به بخش جلسات آموزش خانواده، مشاوره کودک، مرکز مشاوره گلستان شهر گرگان تشکیل دادند که 100 نفر به روش نمونه‌گیری در‌دسترس انتخاب شدند. جمع‌‌آوری داده‌ها با پرسش‌نامه اضطراب ناشی از کرونا علیزاده‌‌فرد، پرسش‌نامه سیستم‌‌های مغزی رفتاری کارور و وایت، پرسش‌نامه احساس تنهایی راسل، پرسش‌نامه باور به دنیای عادلانه سالتون و داگلاس انجام شد. داده‌ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها نشان داد که سیستم‌های مغزی رفتاری، باور به دنیای عادلانه و احساس تنهایی با اضطراب ناشی از کرونا رابطه معنادار دارند (05/0p<). همچنین سیستم مغزی رفتاری، باور به دنیای عادلانه و احساس تنهایی توانایی پیش‌بینی اضطراب ناشی از کرونا را دارند (001/0>p). با‌ توجه به یافته‌های پژوهش حاضر، مدیران و مسئولان سیستم‌های بهداشتی و درمانی با در‌نظر‌گرفتن ویژگی‌‌های شناختی می‌توانند در کنترل سلامت روان افراد در شرایط اپیدمی کرونا نقش حائز اهمیتی را ایفا کنند.

مشاهده مقاله

اثربخشی باغبان درمانی بر مشکلات رفتاری دختران آهسته گام آموزش‌پذیر

الهه اهنگری؛ محمد طحان؛ علی اکبر ثمری

دوره 3، شماره 1 ، خرداد 1396، ، صفحه 1-16

https://doi.org/10.22055/jacp.2019.25329.1072

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی باغبان‌ درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری دختران آهسته ‌گام آموزش‌پذیر بود که به روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعۀ پژوهش حاضر ... بیشتر

بررسی مقایسه‌ای بازشناسی هیجانات پایه و پیچیده (صوتی و تصویری) در بیماران با اختلال افسردگی اساسی، اختلال اضطراب فراگیر و افراد عادی

کریم بابایی نادینلویی؛ مرضیه ستاری

دوره 3، شماره 1 ، خرداد 1396، ، صفحه 17-36

https://doi.org/10.22055/jacp.2019.26033.1076

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه‌ای بازشناسی هیجانات پایه و پیچیده (صوتی و تصویری) در بیماران با اختلال‌های افسردگی اساسی، اضطراب فراگیر و افراد عادی انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پس رویدادی است. ... بیشتر پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه‌ای بازشناسی هیجانات پایه و پیچیده (صوتی و تصویری) در بیماران با اختلال‌های افسردگی اساسی، اضطراب فراگیر و افراد عادی انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پس رویدادی است. جامعۀ این پژوهش شامل کلیه بیماران با اختلال افسردگی اساسی و اختلال اضطراب فراگیر مراجعه‌کننده به مراکز درمانی شهر تبریز و افراد عادی بود که در هر گروه 25 شرکت‌کننده (جمعاً 75 نفر) به روش نمونه‌گیری داوطلبانه انتخاب گردیدند. داده‌ها با استفاده از سیستم تصاویر عاطفی بین‌المللی (IAPS) و مجموعه ذهن‌خوانی صوتی و تصویری کمبریج جمع‌آوری شدند و به روش آماری تحلیل واریانس چند متغیره تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بیماران افسرده در مقایسه با افراد عادی در شناسایی هیجانات پایه و پیچیده مشکلات بیشتری دارند و افراد با اختلال اضطراب فراگیر و افراد عادی از لحاظ بازشناسی هیجانات پایه و پیچیده با یکدیگر تفاوت معنی‌داری دارند. یافته دیگر پژوهش نشان داد که در بین افراد با اختلال افسردگی اساسی نسبت به افراد با اختلال اضطراب فراگیر تخریب بازشناسی هیجان بیشتر است. بیماران با اختلال افسردگی اساسی و اضطراب فراگیر تمایل به سوگیری ادراک و توجه در بازشناسی هیجانات دارند که می‌تواند یکی از دلایل مشکل در ارتباط بین فردی این بیماران باشد.

بررسی مقایسه‌ مشکلات روان‌شناختی در بیماران مبتلا به درد مزمن و افراد عادی

امراه تاج الدینی؛ فیروزه سپهریان آذر؛ عذرا پورعلی

دوره 3، شماره 1 ، خرداد 1396، ، صفحه 37-58

https://doi.org/10.22055/jacp.2019.26782.1085

چکیده

درد مزمن رنجی فراگیر و مشکلی چالش‌انگیز برای سلامتی است کهدرصد زیادی از جمعیت جهان را به خود مبتلا می‌کند.این پژوهش با هدف بررسی مقایسه مشکلات روان‌شناختی در بیماران مبتلا به درد مزمن و افراد عادی انجام ... بیشتر درد مزمن رنجی فراگیر و مشکلی چالش‌انگیز برای سلامتی است کهدرصد زیادی از جمعیت جهان را به خود مبتلا می‌کند.این پژوهش با هدف بررسی مقایسه مشکلات روان‌شناختی در بیماران مبتلا به درد مزمن و افراد عادی انجام گرفت. پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی مقایسه‌ای بود. جامعۀ پژوهش حاضر کلیه بیماران مبتلا به درد مزمن مراجعه‌کننده به کلینیک تخصصی درد در شهر ارومیه و افراد سالم است که شامل 40 نفر مبتلا به درد مزمن و 40 نفر از افراد سالم بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند-دواطلب انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از روش آماری عاملی تحلیل شدند. نتایجنشان داد که بین دو گروه در متغیرهای سبک بزرگ‌نمایی غیرانطباقی جهت‌گیری منفی به مشکل افراد مبتلا به درد و افراد سالم، تنظیم هیجان بین‌فردی، سبک‌های پردازش هیجانی و حساسیت به طرد تفاوت معنی‌داری وجود دارد و میانگین نمرات بیماران مبتلا به درد مزمن در متغیرهای فوق بیشتر است.بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت بسیاری از مشکلات روان‌شناختی که بیماران مبتلا به درد مزمن تجربه می‌کنند، تا حدی متأثر از عوامل شناختی، هیجانی و اجتماعی است. لذا توجه به این عوامل در سبب‌شناسی و درمان مشکلات روان‌شناختی این بیماران می‌تواند گامی مفید در مسیر کمک به کاهش این مشکلات و ارتقاء سلامت روان آن‌ها باشد.

بررسی رابطه بین نشخوار خشم و بخشش در دانش‌جویان

طیبه محمودی؛ راضیه منصوری نژاد

دوره 3، شماره 1 ، خرداد 1396، ، صفحه 91-104

https://doi.org/10.22055/jacp.2019.26695.1083

چکیده

بخشش یکی از فرآیندهای روان‌شناختی و ارتباطی برای افزایش سلامت روان و التیام آزردگی است که لازمه رشد ارتباطی، عاطفی، معنوی و جسمانی انسان است و با بیشتر شاخص‌های سلامت روان رابطه دارد. این پژوهش با هدف ... بیشتر

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علایم اضطراب فراگیر مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم

احمد منصوری؛ نعیما کروژده؛ سمانه میری

دوره 2، شماره 4 ، اسفند 1395، ، صفحه 1-20

https://doi.org/10.22055/jacp.2018.23820.1055

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علایم اضطراب فراگیر مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم انجام شد. در این پژوهش که از نوع نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون- پس‌آزمون و گروه ... بیشتر پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علایم اضطراب فراگیر مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم انجام شد. در این پژوهش که از نوع نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون- پس‌آزمون و گروه کنترل بود، ۱۶ نفر از مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم دارای پرونده در بهزیستی شهر سبزوار به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. سپس جلسات آموزشی برای افراد گروه آزمایش، به صورت گروهی طی 8 جلسه، بر اساس بستهی درمانی هیز و همکاران اجرا گردید، در حالی‌که گروه کنترل در معرض چنین مداخله‌ای قرار نگرفتند. شرکت‌کنندگان مقیاس کوتاه اختلال اضطراب فراگیر، پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا و پرسشنامه ابعاد نگرانی را تکمیل کردند. داده‌های پژوهش به کمک نرم‌افزار آماری SPSS نسخه 24 و با استفاده از تحلیل کوواریانس چند‌متغیره تحلیل شد. یافته‌های پژوهش حاضر نشان داد که درمان پذیرش و تعهد باعث کاهش علایم اضطراب فراگیر و نگرانی مادران گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است (05/0>p). نتایج این مطالعه نشان داد که درمان پذیرش و تعهد نقش مهمی در کاهش علایم اضطراب فراگیر و نگرانی مادران کودکان مبتلابه اختلال طیف اتیسم دارد و درمانگران می‌توانند از این رویکرد درمانی جهت کاهش علایم اضطرابی مادران کودکان مبتلا به طیف اتیسم استفاده کنند.

مقایسه‌ی هوش هیجانی و دلزدگی زناشویی در زنان متقاضی طلاق و زنان عادی

فاطمه قربانی؛ حدیث حیدری‌راد‌؛ سجاد علمردانی صومعه

دوره 2، شماره 4 ، اسفند 1395، ، صفحه 21-36

https://doi.org/10.22055/jacp.2018.22128.1037

چکیده

این پژوهش با هدف مقایسه‌ی هوش هیجانی و دلزدگی زناشویی در زنان متقاضی طلاق و عادی انجام گرفت. این پژوهش از نوع علی ‌مقایسه‌ای است. داده‌های پژوهش با استفاده از پرسشنامه‌های دلزدگی زناشویی و هوش هیجانی ... بیشتر

مقایسه‌ی ویژگی‌های شخصیتی و بهزیستی ذهنی در مردان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال نارضایتی جنسیتی

مریم جریان؛ سمیه رباط میلی

دوره 2، شماره 4 ، اسفند 1395، ، صفحه 55-74

https://doi.org/10.22055/jacp.2018.24183.1060

چکیده

پژوهش حاضر با هدف مقایسه‌ی ویژگی‌های شخصیتی و بهزیستی ذهنی در مردان مبتلا به اختلال نارضایتی جنسیتی با مردان غیر‌مبتلا انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه‌ای است. نمونه‌ی آماری این پژوهش ... بیشتر

دوره 9 (1402)

دوره 8 (1401)

دوره 7 (1400)

دوره 6 (1399)

دوره 5 (1398)

دوره 4 (1397)

دوره 3 (1396)

دوره 2 (1395)

دوره 1 (1394)

موضوعات = روانشناسی بالینی

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده