دستاوردهای روانشناسی بالینی

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در افزایش توانایی تنظیم هیجانی و انگیزش تحصیلی در نوجوانان

مهدیه ملائی؛ اشرف اکبری دهقی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 03 اسفند 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2025.48800.1443

چکیده

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در افزایش توانایی تنظیم هیجانی و انگیزش تحصیلی در نوجوانان بود و از نوع پژوهش‌های نیمه‌آزمایشی (پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل) بود. جامعه ... بیشتر هدف این پژوهش بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در افزایش توانایی تنظیم هیجانی و انگیزش تحصیلی در نوجوانان بود و از نوع پژوهش‌های نیمه‌آزمایشی (پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل) بود. جامعه آماری تمام نوجوانان دختر (15 تا 18 سال) محصل در دبیرستان‌های دوره دوم سبزوار ارجاع داده شده به مرکز مشاوره پیوند و نیز خدمات روان‌شناختی آموزش و پرورش سبزوار در سال تحصیلی 1403-1404 که دارای انگیزش تحصیلی کم و مشکل در تنظیم هیجان بودند را شامل شد. 60 نفر که معیارهای ورود را داشتند به طور هدفمند انتخاب و سپس به روش جایگذاری تصادفی در دو گروه آزمایش (30 نفر) و گواه (30 نفر) جایگزین شدند که پس از ریزش و همسان سازی در هر گروه 23 نفر آزمودنی داشتیم. پس از اجرای پیش‌آزمون، گروه مداخله 8جلسه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد دریافت کردند درحالی‌که در این زمان افراد گروه گواه هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. داده‌های موردنیاز با استفاده از پرسش‌نامه‌های انگیزش تحصیلی والراند (1992) و تنظیم هیجان گارنفسکی و همکاران (2006) جمع‌آوری شدند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته‌ها حاکی از اثربخشی مداخله است زیرا فرضیه پژوهشی با اطمینان 001/0 تایید شدند. درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، توانایی تنظیم هیجانی و انگیزش تحصیلی را افزایش داده و میزان اثربخشی آن برای افزایش راهبردهای سازگارانه 71 درصد، برای کاهش راهبردهای ناسازگارانه 64 درصد و برای افزایش انگیزش تحصیلی 30 درصد می‌باشد؛ لذا این مداخله توانسته توانایی تنظیم هیجانی و انگیزش تحصیلی را در نوجوانان افزایش دهد.

مشاهده مقاله

اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر افسردگی و اضطراب بیماران مبتلا به اختلالات مزمن: مرور نظام‌مند و فراتحلیل کارآزمایی‌های بالینی در جمعیت ایران

مهدی خانجانی؛ علیرضا پژمان؛ فاطمه مسعودی؛ حسین طاهریان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 05 فروردین 1404

https://doi.org/10.22055/jacp.2025.48712.1438

چکیده

هدف: همبودی اختلالات روان‌شناختی با بیماری‌های مزمن جسمی، چالشی عمده در حوزه سلامت است. هدف این پژوهش، فراتحلیل اثربخشی درمان‌های شناختی رفتاری در کاهش اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به اختلالات مزمن ... بیشتر هدف: همبودی اختلالات روان‌شناختی با بیماری‌های مزمن جسمی، چالشی عمده در حوزه سلامت است. هدف این پژوهش، فراتحلیل اثربخشی درمان‌های شناختی رفتاری در کاهش اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به اختلالات مزمن در جمعیت ایران بود. روش: در این مطالعه مروری نظام‌مند و فراتحلیل، جستجوی کلیدواژه‌های مرتبط در پایگاه‌های اطلاعاتی ایرانداک، علم نت، پاب‌مد، ام‌بیس، وب آو ساینس و اسکوپوس از سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۳ انجام شد. فراتحلیل با مدل اثرات تصادفی و روش حداکثر درست‌نمایی مقید صورت گرفت. برای ترکیب اندازه اثرها، از شاخص تفاضل استانداردشده میانگین‌ها (g هد جز) استفاده شد. کیفیت مطالعات با معیارهای کاکرین ارزیابی و تحلیل‌ها با نرم‌افزار STATA نسخه ۱۸ انجام گردید. یافته‌ها: از میان مطالعات بررسی‌شده، ۳۷ پژوهش واجد شرایط وارد فراتحلیل شدند. نتایج نشان داد درمان‌های شناختی رفتاری اندازه اثر متوسط تا قوی برای افسردگی (92/1g=- ؛ فاصله اطمینان ۹۵٪: (۵۲/۲ تا 31/1-)) و اضطراب (869/1g =- ؛ فاصله اطمینان ۹۵٪: (302/2 تا 437/1-)) داشتند. تحلیل‌های اولیه تفاوت معناداری را در اثربخشی انواع مختلف درمان‌های شناختی رفتاری و نیز بین انواع بیماری‌های مزمن نشان نداد، هرچند این یافته نیازمند بررسی‌های بیشتر است. نتیجه‌گیری: درمان‌های شناختی رفتاری در کاهش اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به اختلالات مزمن اثربخشی قابل‌توجهی دارند. بااین‌حال، باتوجه‌به ضعف روش‌شناختی در اکثر مطالعات بررسی‌شده، پیشنهاد می‌شود پژوهش‌های آتی با تمرکز بر ارتقای کیفیت روش‌شناختی، حجم نمونه کافی و تصادفی‌سازی مناسب انجام شوند.

مشاهده مقاله

اعتبارسنجی نسخه فارسی پرسشنامه واکنش وزوز در ارزیابی پریشانی روانی بیماران دچار وزوز گوش

حسین سلیمانی؛ علی مرعشی

دوره 11، شماره 1 ، فروردین 1404

https://doi.org/10.22055/jacp.2025.47974.1417

چکیده

وزوز پدیده‌ای ذهنی است که در بیشتر مواقع با علائم پریشانی روانی از جمله اضطراب و افسردگی همراه است و بر خواب، تمرکز و انجام فعالیت‌های عادی زندگی روزمره تأثیر می‌گذارد. استفاده از پرسشنامه‌ها و مقیاس‌های ... بیشتر

مشاهده مقاله

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی، کمال گرایی و سطح گلوکز خون بیماران دیابتی نوع دو مبتلا به آنهدونیا روانی و فیزیکی

سید مجتبی عقیلی؛ فائزه خوشبخت

دوره 11، شماره 1 ، فروردین 1404

https://doi.org/10.22055/jacp.2025.48015.1419

چکیده

هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی، کمال گرایی و سطح گلوکز خون بیماران دیابتی نوع دو مبتلا به آنهدونیا روانی و فیزیکی انجام شد. مواد و روش‌ها: تحقیق حاضر نیمه‌آزمایشی ... بیشتر هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی، کمال گرایی و سطح گلوکز خون بیماران دیابتی نوع دو مبتلا به آنهدونیا روانی و فیزیکی انجام شد. مواد و روش‌ها: تحقیق حاضر نیمه‌آزمایشی و به شیوه پیش‌آزمون_ پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش را بیماران دیابتی نوع دو مبتلا به آنهدونیا روانی_ فیزیکی مراجعه کننده به کلینیک دیابت و درمان زخم تلما شهر گرگان در سال 1403 تشکیل دادند و 30 بیمار به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به صورت غیر تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل (هر گروه 15 نفر) جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه‌های افسردگی بک (1986)، کمال‌گرایی هیل و همکاران (2004)، فقدان لذت اسنیت و همیلتون (1999) و گلیکومتر جهت سنجش سطح گلوکز خون بود. گروه آزمایش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را در 8 جلسه60 دقیقه ای دریافت کرد، اما گروه گواه تا پایان پژوهش هیچ مداخله روانشناختی دریافت نکردند. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد منجر به کاهش افسردگی، کمال‌گرایی و سطح گلوکزخون بیماران دیابتی نوع دو مبتلا به آنهدونیا روانی_فیزیکی شده است (05/0>P).نتیجه‌گیری: بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد منجر به کاهش افسردگی، کمال‌گرایی و سطح گلوکز خون بیماران دیابتی نوع دو مبتلا به آنهدونیا روانی_فیزیکی می‌شود.

مشاهده مقاله

مقایسه ی اثربخشی درمان دارویی و درمان گروهی شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و کاهش استرس ادراک شده بیماران مبتلا به آریتمی قلبی

الهه اسکندری؛ محمد بویری زادگانی

دوره 11، شماره 1 ، فروردین 1404

https://doi.org/10.22055/jacp.2025.48821.1447

چکیده

هدف: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و با هدف مقایسه ی اثربخشی درمان دارویی و درمان گروهی شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و کاهش استرس ادراک شده بیماران مبتلا به آریتمی قلبی انجام گرفت. روش: جامعه ... بیشتر هدف: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و با هدف مقایسه ی اثربخشی درمان دارویی و درمان گروهی شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و کاهش استرس ادراک شده بیماران مبتلا به آریتمی قلبی انجام گرفت. روش: جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی افراد مراجعه کننده به مراکز تخصصی و درمانی قلب و عروق شهر اهواز در سال 1403 بودند که از میان آن‌ها ۴۵ نفر داوطلب به روش نمونه گیری تصادفی در ۳ گروه که ۲گروه آزمایش(هر گروه ۱۵ نفر) و یک گروه کنترل(۱۵ نفر) گمارده شدند. طرح پژوهش نیمه آزمایشی شامل پیش آزمون، پس آزمون با وجود گروه گواه بود. داده‌های بدست آمده با تحلیل کوواریانس چند متغیر(مانکوا) و تحلیل کوواریانس تک متغیر(آنکوا) از طریق نرم افزار آماری SPSS24 تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد که هر دو درمان بر میزان استرس ادراک شده و سطح کیفیت زندگی افراد دارای آریتمی قلبی موثر بوده‌اند(05/0P<). از طرفی، درمان گروهی شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش استرس ادراک شده و بهبود کیفیت زندگی افراد دارای آریتمی قلبی نسبت به دارو درمانی اثربخشی بیشتری داشته است(05/0P<).نتیجه‌گیری: براساس نتایج پژوهش مداخله گروه درمانی شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی می‌تواند بر بهبود استرس ادراک شده و کیفیت زندگی افراد دارای آریتمی قلبی کارآمدتر باشد؛ بنابراین توصیه می‌شود که روان‌درمانگران و متخصصان قلب در راستای بهبود میزان استرس ادراک شده و سطح کیفیت زندگی افراد مبتلا به آریتمی قلبی در کنار سایر مداخلات درمانی از این درمان استفاده کنند.

مشاهده مقاله

دسته‌بندی از مطالعات اثربخش بر علایم روان‌تنی: مرور سیستماتیک شواهد پژوهشی طی سه دهه اخیر

دنیا کیا لاشکی؛ مهدی اکبری

دوره 11، شماره 1 ، فروردین 1404

https://doi.org/10.22055/jacp.2025.47854.1412

چکیده

زمینه و هدف: انواع مختلف روان‌درمانی‌ها، یکی از گزینه‌های درمان غیر دارویی اختلال‌های مرتبط با علائم روان‌تنی محسوب می‌شود، اما نتایج مطالعات مختلف اثربخش بر انواع روان‌تنی یکدست و عاری از ضدونقیض ... بیشتر زمینه و هدف: انواع مختلف روان‌درمانی‌ها، یکی از گزینه‌های درمان غیر دارویی اختلال‌های مرتبط با علائم روان‌تنی محسوب می‌شود، اما نتایج مطالعات مختلف اثربخش بر انواع روان‌تنی یکدست و عاری از ضدونقیض نیست. پژوهش حاضر با هدف مرور سیستماتیک اثربخشی انواع متغیرهای مستقل (رویکردهای انواع مطالعات اثربخش) بر کاهش علایم روان‌تنی صورت پذیرفته است.روش پژوهش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مروری می‌باشد. بر همین اساس، شواهد پژوهشی داخلی و خارجی با عنوان اثربخشی روش ذهن آگاهی بر علایم روان‌تنی بین سال‌های 2008 تا 2024 بررسی شد. درنهایت اطلاعات 41 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: بر اساس یافته‌ها می‌توان دسته‌بندی زیر را از دسته‌بندی نوع متغیرهای مستقل موثر (رویکردهای انواع مطالعات اثربخش) بر علایم روان‌تنی ارایه داد: دسته اول «توانبخشی شناختی-رفتاری» شامل روش‌های رفتاردرمانی و شناختی، نوروفیدبک، خانواده درمانی سیستمی و مدیریت شناختی رفتاری استرس و طرحواره درمانی، دسته دوم «توانبخشی ناخودآگاه» شامل روش‌های روان‌درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده و روانکاوی و دسته سوم «توانبخشی وجودی» شامل روان درمانی موج سوم چون اکت و ذهن‌آگاهی بوده است که بر کاهش علایم روان‌تنی موثر بوده‌اند.نتیجه گیری: اختلالات روان‌تنی گروه وسیعی از بیماری ها هستند که نشانه ها و علائم جسمی، مولفه اصلی آنهارا تشکیل می دهند. روش‌های روان درمانی متفاوت بر کاهش علایم روان‌تنی تاثیر داشته است که می توان دسته بندی سه گانه «توانبخشی شناختی-رفتاری»، «توانبخشی ناخودآگاه»، «توانبخشی وجودی» را از انواع روان درمانی موثر بر علایم روان‌تنی ارایه داد.روش‌های روان درمانی دسته اول شامل روش‌های رفتاردرمانی و شناختی، نوروفیدبک و ... روش های دسته دوم شامل روش‌های روان درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده و... و روش های دسته سوم شامل: روان درمانی موج سوم چون اکت و ذهن‌آگاهی است. به روان‌‌درمانگران توصیه می‌شود که برای شکایات دردهای عضلانی بیماران روان‌تنی از «توانبخشی شناختی-رفتاری» و علائم نورولوژیک روان‌تنی از «توانبخشی ناخودآگاه» و برای کاهش استرس در بیماران مبتلا به اختلال درد غیرقابل توجیه از نظر پزشکی از «توانبخشی وجودی» استفاده کنند.

مشاهده مقاله

اثربخشی ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و نشخوار فکری همسران جانباز با اختلال افسردگی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شاهد در جنوب خوزستان

فرازمند کلانتری؛ زیور باقرزاده

دوره 11، شماره 1 ، فروردین 1404

https://doi.org/10.22055/jacp.2025.48532.1432

چکیده

هدف پژوهش تعیین اثربخشی ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و نشخوار فکری همسران جانباز با اختلال افسردگی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شاهد در جنوب خوزستان بوده است. طرح تحقیق به صورت نیمه آزمایشی با پیش آزمون – ... بیشتر هدف پژوهش تعیین اثربخشی ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و نشخوار فکری همسران جانباز با اختلال افسردگی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شاهد در جنوب خوزستان بوده است. طرح تحقیق به صورت نیمه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند؛ و از آنجا که جامعه آماری شامل همسران جانباز با اختلال افسردگی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شاهد در جنوب خوزستان بود از بین آنها 30 نفر به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل(15 نفر آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) گمارده شدند و آزمودنی‌های گروه آزمایش تحت آموزش به روش ذهن آگاهی قرار گرفتند. ابزارهای اندازه‌گیری مقیاس کیفیت زندگی واروشربون(1992) و نشخوار فکری نولن – هوکسما و مورو (1991) مورد استفاده قرار گرفت. معیارهای ورود همسران جانبازان با اختلال افسردگی و رضایت آگاهانه برای شرکت در پژوهش، معیارهای خروج: انصراف از ادامه همکاری، داشتن بیش از 2 جلسه غیبت در جلسات آموزشی که نتایج را تحت تاثیر قرار می‌دهد، ابتلا به بیماری‌های همه گیر در طی جلسات. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش آماری تحلیل کوواریانس و نرم افزار 26spss استفاده شد. یافته ها نشان داد که تفاوت معنی‌داری بین میانگین‌های پس‌آزمون کیفیت زندگی و نشخوار فکری دو گروه آزمایش و کنترل مشاهد شد و گروه آزمایش بیشترین میانگین را به خود اختصاص داده بود (p<0/05). ). به عبارت دیگر می توان گفت که آموزش ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و نشخوار فکری همسران جانباز با اختلال افسردگی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شاهد در جنوب خوزستان به طور معنی داری موثر است..

مشاهده مقاله

رابطه تصویر بدن با افسردگی پس از زایمان زنان دارای نخستین بارداری در شهرستان قائمشهر

مونا رحمانی؛ ماندانا زعفری؛ کلثوم اکبرنتاج بیشه

دوره 10، شماره 3 ، آذر 1403، ، صفحه 1-8

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47280.1395

چکیده

هدف این پژوهش، بررسی رابطه تصویر بدن با افسردگی پس از زایمان زنان دارای نخستین بارداری در شهرستان قائمشهر بود. روش پژوهش، از نوع توصیفی همبستگی بود. شرکت‌کنندگان پژوهش، 175 نفر از زنان نخست‌زا شهرستان ... بیشتر

تجربه زیسته مادران دارای کودک مبتلا به بیش‌فعالی بهبودیافته (یک مطالعه موردی)

اقبال زارعی؛ عارفه سلیمانیان؛ سمیرا نادرزاده

دوره 10، شماره 3 ، آذر 1403، ، صفحه 9-20

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47547.1398

چکیده

پژوهش حاضر به‌منظور درک تجربه زیسته مادران کودکان مبتلا به بیش‌فعالی بهبودیافته انجام‌شده است. این پژوهش یک موردپژوهی کیفی از نوع پدیدارشناسی است ازآنجاکه هدف این تحقیق بررسی تجربه زیسته مشارکت‌کننده ... بیشتر پژوهش حاضر به‌منظور درک تجربه زیسته مادران کودکان مبتلا به بیش‌فعالی بهبودیافته انجام‌شده است. این پژوهش یک موردپژوهی کیفی از نوع پدیدارشناسی است ازآنجاکه هدف این تحقیق بررسی تجربه زیسته مشارکت‌کننده بود، از طرح پدیدارشناسی استفاده شد. مشارکت‌کننده با استفاده از روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف انتخاب شد. وی ۳۵ ساله و دارای فرزند مبتلا به بیش‌فعالی است. روش جمع‌آوری داده‌های مصاحبه نیمه ساختاریافته و عمقی بود و اطلاعات آن ثبت شد. جهت تحلیل داده‌ها از روش پدیدارشناسی تفسیری (IPA) استفاده شد. مضامین به‌دست‌آمده عبارت بودند از: از خسته‌کننده و چالش‌برانگیز بودن، تحت تأثیر قرار گرفتن خانواده، متوجه شدند که نیاز به کمک دارند، تمرین مراقبت از خود، استراتژی‌های مشخص برای کمک به یادگیری، پذیرش، هماهنگی بین والدین و داشتن سبک والدگری یکسان. نتیجه‌گیری: شرکت‌کننده این تجربه را ناامیدکننده و چالش‌برانگیز می‌داند و از رفتارهای فرزندش بارهاوبارها به چالش کشیده شده است؛ ولی برخلاف نتایج بسیاری از پژوهش‌ها این تجربه را استرس‌زا نمی‌داند؛ زیرا با یادگیری مهارت‌های تحمل آشفتگی مانند تصویرسازی از مکان امن، تنفس دیافراگمی توانسته است آسیب‌پذیری‌اش را در برابر هیجانات آشفته ساز کاهش و هیجانات مثبتش را افزایش بدهد.

اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر رفتاردرمانی منطقی - هیجانی بر کاهش علائم افسردگی پایدار در نوجوانان دختر

فاطمه عزیزی؛ فاطمه رضایی

دوره 10، شماره 3 ، آذر 1403، ، صفحه 21-32

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47644.1403

چکیده

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی رفتاردرمانی منطقی - هیجانی (REBT) بر کاهش علائم افسردگی پایدار در دختران دوره اول متوسطه بود. پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه ... بیشتر هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی رفتاردرمانی منطقی - هیجانی (REBT) بر کاهش علائم افسردگی پایدار در دختران دوره اول متوسطه بود. پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول شهرستان نجف‌آباد تشکیل می‌دادند. از بین آنها 30 نفر در مرحله اول بر اساس پرسشنامه کوواکس CDI (Kovacs,1958) و در مرحله دوم بر اساس آزمون افسردگی کودکان و نوجوانان (C.A.D.S، جان بزرگی و حسینی مستخدمین، ۱۳۸۴) و همچنین مصاحبه بالینی (سادوک و سادوک، ۲۰۱۵)، دارای ملاک‌های افسردگی پایدار تشخیص داده شدند و به‌عنوان نمونه انتخاب شدند که در دو گروه آزمایش (15) و کنترل (15)نفر به طور تصادفی جایگزین شدند، سپس مداخله مشاوره گروهی به شیوه منطقی – هیجانی در 14 جلسه 60 تا 90 دقیقه‌ای و دو بار در هفته برای گروه آزمایش انجام شد. داده‌های پژوهش با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس یک‌متغیره و تحلیل کوواریانس چندمتغیره مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که مشاوره گروهی به شیوه منطقی – هیجانی (REBT) در کاهش علائم افسردگی پایدار در گروه آزمایش تأثیر معنادار داشت (P<0/05). به نظر می‌رسد از مداخله به شیوه منطقی – هیجانی جهت افزایش عزت‌نفس و کاهش احساس عدم لذت، احساس بیهودگی در افسردگی پایدار می‌توان استفاده نمود. این روش درمانی افسردگی پایدار در دختران نوجوان را بهبود می‌دهد.

مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر کیفیت‌زندگی بر افسردگی در نوجوانان

حمیدرضا فرجی وستگانی؛ محمدیاسین سیفی گندمانی؛ سارا کلانتری میبدی

دوره 10، شماره 3 ، آذر 1403، ، صفحه 51-64

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47783.1409

چکیده

هدف از این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر کیفیت‌زندگی بر افسردگی در نوجوانان بود. پژوهش حاضر کاربردی و از نظر روش آزمایشی است که در قالب یک طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون با دوگروه ... بیشتر

تدوین مدل مبتنی بر کیفیت رابطه با والدین و رابطه والد-فرزند با بحران هویت در نوجوانان با در نظر گرفتن نقش میانجی عزت‌نفس، مشکلات بین فردی و تمایزیافتگی

ریحانه جعفری؛ ناهید اکرمی؛ حسینعلی مهرابی

دوره 10، شماره 3 ، آذر 1403، ، صفحه 65-78

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46998.1385

چکیده

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین رابطه والد-فرزند و کیفیت رابطه با والدین با بحران هویت در نوجوانان دختر شهر اصفهان با در نظر گرفتن نقش میانجی مشکلات بین فردی، تمایزیافتگی و عزت‌نفس بود. روش: پژوهش ... بیشتر هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین رابطه والد-فرزند و کیفیت رابطه با والدین با بحران هویت در نوجوانان دختر شهر اصفهان با در نظر گرفتن نقش میانجی مشکلات بین فردی، تمایزیافتگی و عزت‌نفس بود. روش: پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان دختر نوجوان شهر اصفهان بود که از بین آنها 300 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. پس از حذف پرسشنامه‌های ناقص تحلیل بر روی 254 پرسشنامه انجام شد. داده‌ها از طریق پرسشنامه‌های بحران هویت، روابط والد-فرزند، کیفیت روابط با والدین، عزت نفس، مشکلات بین‌فردی، تمایزیافتگی جمع‌آوری شد. جهت تحلیل داده‌ها از شاخص‌های توصیفی و تحلیل معادلات ساختاری استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد کیفیت رابطه با والدین و رابطه والد-فرزند هم به طور مستقیم هم به طور غیر مستقیم از طریق عزت نفس با بحران هویت ارتباط دارد (05/0>p) اما کیفیت رابطه با والدین و رابطه والد-فرزند با بحران هویت از طریق مشکلات بین‌فردی و تمایزیافتگی رابطه معناداراری ندارد (05/0<p). نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش حاضر نشان داد به منظور پیشگیری از بحران هویت در نوجوانان لازم است بر اهمیت بهبود عزت‌نفس در آنها به خصوص از طریق آموزش والدین به منظور بالا بردن کیفیت رابطه با والدین و رابطه والد-فرزند تاکید شود.

اثر بخشی شفقت درمانی بر تنیدگی روانی و نشخوار فکری زنان مطلقه

مهدیه قلی زاده؛ عبدالله معتمدی؛ فریده حسین ثابت

دوره 10، شماره 2 ، شهریور 1403، ، صفحه 1-17

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47475.1397

چکیده

طلاق یکی از علل اختلالات روانی در زندگی است. زنان مطلقه معمولاً پس از طلاق با چالش‌های زیادی در زندگی مواجه می‌شوند. مطالعه حاضر با هدف درمان مؤثر با محوریت شفقت بر نشخوار فکری و استرس روانی این گروه ... بیشتر طلاق یکی از علل اختلالات روانی در زندگی است. زنان مطلقه معمولاً پس از طلاق با چالش‌های زیادی در زندگی مواجه می‌شوند. مطالعه حاضر با هدف درمان مؤثر با محوریت شفقت بر نشخوار فکری و استرس روانی این گروه از زنان انجام شد. روش تحقیق یک طرح آزمایشی تک موردی از نوع ABA بود. بدین منظور با توجه به معیارهای ورود و خروج، پنج زن مطلقه به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی‌ها در سه جلسه پایه، هشت جلسه درمانی متمرکز بر شفقت و یک جلسه پیگیری شرکت کردند. ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه سبک‌های پاسخ نشخوار (1991) Nolen-Hoeksema و مقیاس استرس ادراک شده کوهن (Cohen,1983) بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها به روش ترسیم تصویری، محاسبه ضریب پایایی و فرمول درصد بازیابی انجام شد. یافته‌های پژوهش نشان دادند، درمان متمرکز بر شفقت بر کاهش نشخوار فکری و تنیدگی روانی زنان مطلقه اثر معناداری دارد. پیگیری پانزده روزه نیز پایداری نتایج را تأیید کرد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که آموزش شفقت‌ورزی از طریق تنظیم سیستم هیجانی- شناختی افراد، آمادگی مواجهه با تجربه‌های شرم‌زا زندگی از جمله طلاق را فراهم کرده و با کاهش هیجانات منفی و خودسرزنشگری، موجب پرورش و افزایش هیجانات مثبتی همچون شفقت‌ورزی نسبت به خود و دیگران، اطمینان به خود، تحمل آشفتگی، پذیرش بدون قضاوت، توجه مستمر بر احساسات درونی و در نتیجه کاهش نشخوار فکری و تنیدگی روانی زنان مطلقه شده است. بنابراین، این درمان می‌تواند برای ارتقاء سلامت روان و بهبود تنیدگی روانی و نشخوار فکری مورد استفاده روان‌درمانگران و خانواده درمان‌گران قرار گیرد.

اثر بخشی "روش مرور خویشتن" بر نگرش های ناکارآمد و افسردگی در زنان مبتلا به افسردگی

طیبه سالار؛ رضا پورحسین

دوره 10، شماره 2 ، شهریور 1403، ، صفحه 54-68

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45488.1336

چکیده

با توجه به این که اختلال افسردگی یکی از رایج‌ترین اختلالات روانی است و نیز نقش فرایندهای شناختی در سبب‌شناسی و بروز این اختلال، این پژوهش به بررسی تأثیر روش مرور خویشتن به‌عنوان یک فن شناختی بر نگرش‌های ... بیشتر با توجه به این که اختلال افسردگی یکی از رایج‌ترین اختلالات روانی است و نیز نقش فرایندهای شناختی در سبب‌شناسی و بروز این اختلال، این پژوهش به بررسی تأثیر روش مرور خویشتن به‌عنوان یک فن شناختی بر نگرش‌های ناکار آمد و علائم افسردگی، در زنان دارای اختلال افسردگی می‌پردازد. این پژوهش یک مداخله درمانی است که پیرو طرحی شبه آزمایشی با استفاده از پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل می‌باشد. از میان زنان مبتلا به افسردگی مراجعه کننده به یکی از کلینیک‌های شهر تهران، 26 نفر با استفاده از نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند. از مقیاس نگرش‌های ناکارآمد (DAS) و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (21 DASS) به عنوان ابزار ارزشیابی استفاده گردید. افراد گروه آزمایش در جلسات درمانی مرور خویشتن شرکت کردند؛ درحالی‌که افراد گروه کنترل در این مدت هیچ درمانی دریافت نکردند. داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس (مانکوا) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج کاهش معنی‌دار نمرات نگرش‌های ناکارآمد و افسردگی گروه آزمایش را در مقایسه با نمرات گروه کنترل در پس‌آزمون نشان داد. نتایج این پژوهش نشان‌دهنده اثربخشی روش مرور خویشتن در کاهش نگرش‌های ناکارآمد و علائم افسردگی آزمودنی‌ها بود.

اثربخشی روان درمانی مبتنی بر شناختی- رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی و نشخوار فکری در نوجوانان دارای سندروم گوشه گیری- افسردگی

نازنین نیک پیک؛ مهدی اکبری

دوره 10، شماره 2 ، شهریور 1403، ، صفحه 69-83

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46929.1381

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی تعیین اثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر شناختی- رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی و نشخوار فکری در نوجوانان دارای سندروم گوشه‌گیری- افسردگی شهرستان بروجرد بود. پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌های ... بیشتر هدف از این پژوهش بررسی تعیین اثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر شناختی- رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی و نشخوار فکری در نوجوانان دارای سندروم گوشه‌گیری- افسردگی شهرستان بروجرد بود. پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌های نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. نمونه آماری پژوهش حاضر به روش نمونه‌گیری داوطلبانه تعداد 45 نفر (15 نفر گروه آزمایش یک،15 نفر گروه آزمایش دو و 15 نفر گروه کنترل) انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده‌های پژوهش از پرسشنامه استاندارد ترس از ارزیابی منفی، پرسشنامه نشخوار فکری و پرسشنامه افسردگی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های تحلیل کواریانس صورت گرفته است. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره (مانکووا) نشان داد که با کنترل پیش‌آزمون، اختلاف معناداری بین میانگین نمرات گروه‌های آزمایش و کنترل از لحاظ نمره‌ی ترس از ارزیابی منفی در پس‌آزمون وجود دارد. پس شرکت در کلاس‌های درمان شناختی رفتاری با کنترل نمره پیش‌آزمون، بر ترس از ارزیابی منفی در نوجوانان دارای سندروم گوشه‌گیر و افسرده اثربخش است. شرکت در کلاس‌های درمان شناختی رفتاری با کنترل نمره پیش‌آزمون، بر نشخوار فکری در نوجوانان دارای سندروم گوشه‌گیر و افسرده اثربخش است. درمان شناختی رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی و نشخوار فکری در نوجوانان دارای سندروم گوشه‌گیری و افسردگی تأثیر مثبت و مستقیمی دارد.

مشاهده مقاله

ااثربخشی توان‌بخشی شناختی بر ارتقاء توجه و حافظه در کارکنان ادارات

معراج درخشان؛ مریم رامینه؛ حمزه کاظمیان

دوره 10، شماره 1 ، خرداد 1403، ، صفحه 1-11

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46739.1372

چکیده

پؤوهش حاضر بررسی تأثیر توان‌بخشی شناختی بر ارتقاء سطوح مختلف توجه و حافظه در کارکنان ادارات شهر شیراز بود. روش پژوهش آزمایشی و طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کارکنان ... بیشتر پؤوهش حاضر بررسی تأثیر توان‌بخشی شناختی بر ارتقاء سطوح مختلف توجه و حافظه در کارکنان ادارات شهر شیراز بود. روش پژوهش آزمایشی و طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کارکنان سه اداره شهر شیراز در سال 1401 تشکیل دادند که از بین آن‌ها 30 نفر که نمره مطلوبی در مصاحبه سلامت روانی و شناختی به دست آوردند، از راه نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب و به شکل تصادفی در یکی از گروه‌های پژوهش گمارش شدند. برای اجرای مداخلات از پروتکل توان‌بخشی شناختی آرام و برای جمع‌آوری داده‌ها از آزمون‌های عملکرد مداوم، استروپ، توجه تقسیم شده، N-BACK و حافظه وکسلر بزرگسالان استفاده شد. ابتدا پیش‌آزمون و در پایان نیز پس‌آزمون هر کدام به مدت 40 دقیقه اجرا شد. اعضای گروه آزمایش به مدت 10 جلسه یک ساعته مداخلات توان‌بخشی شناختی دریافت کردند و اعضای گروه گواه هیچ آموزشی نگرفتند. برای تحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره و تک متغیره استفاده شد و یافته‌ها نشان داد، مداخله توان‌بخشی شناختی تأثیر معناداری بر افزایش توجه پایدار و توجه انتخابی داشت اما بر توجه تقسیم شده تأثیر معناداری نداشت. همچنین تأثیر معناداری بر حافظه فعال دیداری و شنیداری داشت. با توجه به یافته‌های پژوهش می‌توان از توان‌بخشی شناختی به عنوان روشی مطلوب برای تقویت توجه و حافظه در کارکنان ادارات استفاده کرد.

بربررسی اثربخشی آموزش غیرفعال‌سازی سبک بر اضطراب رقابت و همسال آزاری در دختران نوجوان دارای علائم اضطراب اجتماعی

سارا کلینی؛ زهرا یوسفی

دوره 10، شماره 1 ، خرداد 1403، ، صفحه 12-23

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46311.1358

چکیده

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش غیرفعال سازی سبک بر اضطراب رقابت و همسال آزاری در دختران نوجوان مبتلا به علائم اضطراب اجرا شد. روش پژوهش طرح نیمه آزمایشی طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل بود. ... بیشتر

روابط ساختاری اجتناب تجربی و تمایل به مصرف مواد در دانش‌آموزان: نقش میانجی افسردگی و اضطراب

مرضیه محمدزاده؛ جواد خلعتبری

دوره 10، شماره 1 ، خرداد 1403، ، صفحه 37-48

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46650.1366

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی افسردگی و اضطراب در رابطه بین اجتناب تجربی و تمایل به مصرف مواد در دانش‌آموزان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی (مدل معادلات ساختاری) بود. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان ... بیشتر

بررسی الگوی ساختاری علائم روان تنی بر اساس ناگویی هیجانی در بیماران مبتلا به سوریازیس: نقش میانجی وضعیت عاطفی منفی و حمایت اجتماعی

زینب مختاری؛ منصور علی مهدی

دوره 10، شماره 1 ، خرداد 1403، ، صفحه 49-64

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46099.1350

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی ساختاری علائم روان‌تنی بر اساس ناگویی هیجانی در بیماران مبتلا به سوریازیس با نقش میانجی وضعیت عاطفی منفی و حمایت اجتماعی، انجام شد. در این پژوهش توصیفی- همبستگی 150 بیمار ... بیشتر پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی ساختاری علائم روان‌تنی بر اساس ناگویی هیجانی در بیماران مبتلا به سوریازیس با نقش میانجی وضعیت عاطفی منفی و حمایت اجتماعی، انجام شد. در این پژوهش توصیفی- همبستگی 150 بیمار مبتلا به سوریازیس مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی و درمانی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در سال 1402-1401، به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و با رضایت آگاهانه به پرسشنامه علائم روان‌تنی (PSQ-39)، پرسشنامه افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-21)، مقیاس ناگویی هیجان تورنتو (TAS-20) و مقیاس حمایت اجتماعی (MOS-SSS)، پاسخ دادند. تحلیل داده‌ها به کمک مدل‌سازی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزار Smart-PLS ورژن 3 انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد ناگویی هیجانی بر وضعیت عاطفی منفی و علائم روان‌تنی اثر مستقیم معنی‌دار و مثبت داشت. همچنین، نتایج محاسبه اثرات غیرمستقیم خاص نشان داد، بین متغیرهای ناگویی هیجانی و وضعیت عاطفی منفی با نقش میانجی گر حمایت اجتماعی ادراک شده اثر غیرمستقیم معنی‌دار و معکوس وجود داشت. این نتایج برای درک آسیب‌شناسی روانی بیماران مبتلا به سوریازیس جهت تدوین برنامه‌های تشخیصی، پیشگیری و درمانی مناسب در محیط‌های بالینی و غیر بالینی به‌ویژه برای پزشکان روان‌تنی و روانشناسان بالینی، مفید است.

تأثیر درمان شناختی-رفتاری بر کاهش باورهای غیرمنطقی و افسردگی در بیماران بند 2 سرطان سینه در شهر اهواز

افضل هوشمند

دوره 10، شماره 1 ، خرداد 1403، ، صفحه 65-76

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.24323.1407

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر درمان شناختی-رفتاری بر کاهش باورهای غیرمنطقی و افسردگی در بیماران بند 2 سرطان سینه در شهر اهواز انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه بیماران بند 2 سرطان سینه شهر اهواز ... بیشتر

مقایسه رفتار خود مراقبتی، استرس زناشویی و ترس از زایمان در زنان دارای دیابت بارداری و بدون دیابت شهر شیراز

فریبا تابع بردبار؛ معصومه اسماعیلی؛ راضیه اعتصامی پور؛ فاطمه رجایی

دوره 9، شماره 4 ، اسفند 1402، ، صفحه 1-12

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47005.1382

چکیده

دیابت بارداری یکی از شایع‌ترین مشکلات سلامتی در بارداری است که نیازمند مشارکت از طریق خود مراقبتی برای کاهش عوارض مادری و نوزادی است. مطالعه حاضر باهدف مقایسه رفتار خود مراقبتی، استرس زناشویی و ترس ... بیشتر دیابت بارداری یکی از شایع‌ترین مشکلات سلامتی در بارداری است که نیازمند مشارکت از طریق خود مراقبتی برای کاهش عوارض مادری و نوزادی است. مطالعه حاضر باهدف مقایسه رفتار خود مراقبتی، استرس زناشویی و ترس از زایمان در زنان دارای دیابت بارداری و بدون دیابت شهر شیراز انجام شد. طرح این پژوهش از نوع توصیفی به شیوه ی علی مقایسه‌ای بود. جامعه آماری پژوهش کلیه زنان دارای دیابت بارداری مراجعه‌کننده به بیمارستان زنان و زایمان حافظ و همچنین زنان باردار فاقد دیابت شهر شیراز در سال 1399 بودند. برای انجام پژوهش از میان زنان باردار مراجعه‌کننده، 50 زن مبتلابه دیابت بارداری طبق تشخیص پزشک متخصص (دارای FBS بیشتر از 120 یا GCT بیشتر از 140) و 50 زن باردار سالم (با قند خون نرمال) به‌صورت داوطلبانه و در دسترس به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری پژوهش، شامل پرسشنامه اروپایی رفتار خود مراقبتی (جاراسما و همکارانش، 2003)، پرسشنامه ترس از زایمان (نمازی، 1372) و مقیاس استرس زناشویی استکهلم اورث (گومر و همکارانش، 2000) بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل چند متغیره و آزمون تعقیبی توکی در نرم‌افزار 23-SPSS انجام شد. یافته‌ها نشان داد که بین دو گروه زنان باردار مبتلابه دیابت و زنان باردار فاقد این بیماری ازنظر رفتار خود مراقبتی، استرس زناشویی و ترس از زایمان تفاوت معناداری وجود دارد (001/0<P). مقایسه‌های زوجی حکایت از میزان بالاتر این سه متغیر در میان زنان باردار دیابتیک بود. بر اساس نتایج می‌توان گفت میزان نمره زنان باردار دیابتی در خود مراقبتی دچار ضعف می‌باشند، از سوی دیگر ترس از زایمان و استرس زناشویی بالاتری را نیز در مقایسه با زنان باردار فاقد دیابت تجربه می‌نمایند. ازآنجاکه دیابت بارداری بدون علامت و درعین‌حال پر عارضه است، شناخت و پیش‌آگاهی و چاره‌جویی نسبت به منابع تشدیدکننده این بیماری از قبیل استرس زناشویی و ترس از زایمان و نیز انجام رفتارهای خود مراقبتی، ضروری به نظر می‌رسد.

اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر سلامت روان و شدت درد در زنان مبتلا به کمردرد مزمن غیراختصاصی در شهر گرگان

سید مجتبی عقیلی؛ پریسا پاک نژاد

دوره 9، شماره 4 ، اسفند 1402، ، صفحه 13-26

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46949.1379

چکیده

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش سلامت روان و کاهش شدت درد زنان بیمار مبتلا به کمردرد مزمن غیراختصاصی می‌باشد. مطالعه حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون ... بیشتر پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش سلامت روان و کاهش شدت درد زنان بیمار مبتلا به کمردرد مزمن غیراختصاصی می‌باشد. مطالعه حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون همراه به گروه کنترل می‌باشد. جامعه آماری آن را کلیه زنان مبتلا به کمردرد مزمن غیراختصاصی در رده سنی 55-25 سال که در زمستان سال 1402 به مراکز درمانی شهر گرگان مراجعه کردند می‌باشد. با توجه به ملاک‌های ورود تعداد 24 نفر انتخاب و سپس به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل تقسیم‌بندی شدند. در این پژوهش از پرسشنامه سلامت روان کلد برگ (GHQ) و پرسشنامه درد و ست هاون ییل (WHYM) و آموزش 8 جلسه‌ای ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس MBSR استفاده شد. سپس داده‌های پژوهش با استفاده از نرم‌افزار SPSS26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاکی از ان است آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی موجب افزایش سلامت روان و کاهش شدت درد زنان مبتلا به کمردرد مزمن غیراختصاصی می‌شود. با توجه به نتایج پژوهش و اثر پذیری آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش سلامت روان و کاهش شدت درد به پزشکان و روان درمانگران توصیه می‌شود از این آموزش در مداخلات خود بهره ببرند. همچنین به پژوهشگران توصیه می‌شود تا این آموزش را بر روی سایر بیماران جسمی و روحی بررسی کنند.

اثربخشی طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی و شرم از تفسیر بدن در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن

افسانه فروهر مقام؛ سیدعلی آل یاسین

دوره 9، شماره 3 ، آذر 1402، ، صفحه 1-14

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47198.1392

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی و شرم از تفسیر بدن در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون ... بیشتر هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی و شرم از تفسیر بدن در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری پژوهش شامل دختران نوجوان مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن شهر قم در بازه زمانی سال 1402 بود که به با استفاده از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی در دسترس 30 نفر از دختران نوجوان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش، 10 جلسه طرحواره درمانی گروهی به صورت 1 جلسه در هفته و هر جلسه به مدت 2 ساعت، به عنوان مداخله درمانی دریافت نمودند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه اضطراب اجتماعی نوجوانان لاجرکا (1999)، پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی لری (1983) و پرسشنامه شرم از تفسیر بدن دورات و همکاران (2014) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی (35/0)، ترس از ارزیابی منفی (53/0) و شرم از تفسیر بدن (30/0) در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن اثربخش بوده است. با توجه به یافته‌های این پژوهش می‌توان از طرحواره درمانی به عنوان یک راهبرد درمانی جهت کاهش اضطراب اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی و شرم از تفسیر بدن در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن استفاده کرد.

بررسی و مقایسه ویژگی‌های شخصیتی و سلامت روان در افراد دارای اختلال هویت جنسی و افراد بهنجار

آفرین زنگنه

دوره 9، شماره 3 ، آذر 1402، ، صفحه 29-40

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46922.1378

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه ویژگی‌های شخصیتی سلامت روان در افراد دارای اختلال هویت جنسی و افراد بهنجار انجام شده است. حجم نمونه شامل 80 نفر،40 نفر (20 نفر زن،20 نفر مرد) از افراد دارای اختلال هویت جنسی ... بیشتر

اثربخشی برنامه‌ی یکپارچه درمان فراتشخیصی بر نظم‌جویی هیجان و کیفیت ارتباطات خانوادگی نوجوانان دختر 12 تا 15 سال وابسته به بازی‌های ویدئویی آنلاین

سمیرا نادرزاده؛ اقبال زارعی؛ حمید حقیقی

دوره 9، شماره 3 ، آذر 1402، ، صفحه 55-70

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47149.1389

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامۀ یکپارچه درمان فراتشخیصی بر نظم‌جویی هیجان و کیفیت ارتباطات خانوادگی نوجوانان دختر 12 تا 15 سال وابسته به بازی های ویدئویی آنلاین بود. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی ... بیشتر هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامۀ یکپارچه درمان فراتشخیصی بر نظم‌جویی هیجان و کیفیت ارتباطات خانوادگی نوجوانان دختر 12 تا 15 سال وابسته به بازی های ویدئویی آنلاین بود. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون– پس‌آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه‌ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بندرعباس در سال تحصیلی 1402-1401 بود. از بین جامعه آماری تعداد 34 دانش‌آموز به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارش شدند. شرکت‌کنندگان به پرسشنامه اعتیاد به بازی های آنلاین وانگ و چانگ (2009)، فرم کوتاه پرسشنامۀ نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-P-short) و پرسشنامۀ کیفیت ارتباطات خانوادگی (سمنانی 1400) پاسخ دادند و گروه آزمایش تحت مداخله فراتشخیصی، به‌صورت گروهی در 8 جلسه 90 دقیقه‌ای قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس با اندازه‌گیری مکرر توسط نرم‌افزار آماری SPSS-24 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که برنامۀ یکپارچه فراتشخیصی بر نظم جویی هیجان (01/0>P؛ 81/0=Eta؛ 93/132=F) و کیفیت ارتباطات خانوادگی (01/0>P؛ 84/0=Eta؛ 18/170=F) نوجوانان دختر وابسته به بازی های ویدئویی آنلاین در مرحله پیشآزمون تا مرحله پیگیری تأثیر داشته است. بر اساس یافته‌های حاصل از پژوهش حاضر، برنامۀ یکپارچه درمان فراتشخیصی می‌تواند به‌عنوان روشی مؤثر در جهت بهبود نظم جویی هیجان و کیفیت ارتباطات خانوادگی مورد استفاده قرار گیرد.

دوره 11 (1404)

دوره 10 (1403)

دوره 9 (1402)

دوره 8 (1401)

دوره 7 (1400)

دوره 6 (1399)

دوره 5 (1398)

دوره 4 (1397)

دوره 3 (1396)

دوره 2 (1395)

دوره 1 (1394)

موضوعات = روانشناسی بالینی

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده