دستاوردهای روانشناسی بالینی

اثربخشی طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی و شرم از تفسیر بدن در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن

افسانه فروهر مقام؛ سیدعلی آل یاسین

مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 19 تیر 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47198.1392

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی و شرم از تفسیر بدن در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن بود.روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس ... بیشتر هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی و شرم از تفسیر بدن در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن بود.روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری پژوهش شامل دختران نوجوان مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن شهر قم در بازه زمانی سال 1402 بود که به با استفاده از روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس 30 نفر از دختران نوجوان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش(15 نفر) و گواه (15نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش، 10 جلسه ی طرحواره درمانی گروهی به صورت 1 جلسه در هفته و هر جلسه به مدت 2 ساعت، به عنوان مداخله ی درمانی دریافت نمودند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اضطراب اجتماعی نوجوانان لاجرکا (1999)، پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی لری(1983) و پرسشنامه شرم از تفسیر بدن دورات و همکاران(2014) استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و تحلیل کوواریانس انجام شد.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که آموزش طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی(35/0)، ترس از ارزیابی منفی(53/0) و شرم از تفسیر بدن(30/0) در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن اثربخش بوده است.یحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش می توان از طرحواره درمانی به عنوان یک راهبرد درمانی جهت کاهش اضطراب اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی و شرم از تفسیر بدن در دختران مبتلا به اختلال بدریخت انگاری بدن استفاده کرد.

مشاهده مقاله

بررسی و مقایسه ویژگی های شخصیتی و سلامت روان در افراد دارای اختلال هویت جنسی و افراد بهنجار

آفرین زنگنه

مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 19 تیر 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46922.1378

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه اویژگی های شخصیتی سلامت روان در افراد دارای اختلال هویت جنسی و افراد بهنجار انجام شده است.حجم نمونه شامل 80 نفر،40 نفر(20نفر زن،20نفر مرد) از افراد دارای اختلال هویت جنسی و40 ... بیشتر

مشاهده مقاله

پیش‌بینی پایبندی دینی بر‌ اساس سبک‌های هویت دانشجویان دختر: نقش میانجی ابعاد کارکرد خانواده

مریم صیاد شیرازی؛ ناعمه نوری

مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 19 تیر 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46287.1356

چکیده

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر پیش‌بینی پایبندی دینی بر‌ اساس سبک‌های هویت با نقش میانجی ابعاد کارکرد خانواده دانشجویان دختر بود.روش: روش پژوهش‌حاضر، همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش، تمامی ... بیشتر مقدمه: هدف از پژوهش حاضر پیش‌بینی پایبندی دینی بر‌ اساس سبک‌های هویت با نقش میانجی ابعاد کارکرد خانواده دانشجویان دختر بود.روش: روش پژوهش‌حاضر، همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش، تمامی دانشجویان دانشگاه الزهراء(س) در حال تحصیل سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند، که 318 نفر از آنان با روش نمونه‏گیری تصادفی ساده و با استفاده از فرمول کوکران، انتخاب شدند. برای جمع‏آوری داده‏ها، از پرسش‌نامه‏های پایبندی دینی (جان‏بزرگی، 1388)، سبک هویت (برزونسکی، 1992) و سنجش ابعاد کارکرد خانواده (ثنایی و همکاران، 1396) و برای تجزیه و تحلیل داده‏ها، از نرم‏افزار SPSS نسخه ۲6 و نرم‏افزار AMOS 26 استفاده شد.یافته‌ها: تأثیر مستقیم سبک‌های هویت اطلاعاتی بر کارکرد خانواده و پایبندی دینی معنادار نبود (05/0<p)، اما تأثیر مستقیم سبک هویت هنجاری بر کارکرد خانواده و تأثیر مستقیم سبک هویت هنجاری بر پایبندی دینی معنادار بود. همچنین، تأثیر مستقیم کارکرد خانواده بر پایبندی دینی نیز معنادار بود و پایبندی دینی از طریق سبک‌های هویت هنجاری، اجتنابی، و تعهد به صورت غیرمستقیم تأثیر داشت (01/0≥P). تحلیل مسیر نیز نقش واسطه‌ای ابعاد کارکرد خانواده در ارتباط بین سبک‌های هویت و پایبندی دینی را تأیید کرد.نتیجه‌گیری: این مطالعه نشان داد که تعامل بین سبک‌های هویت و پایبندی دینی توسط نقش واسطه‌ای از ابعاد کارکرد خانواده تقویت می‌شود، که این نشان‌دهنده تأثیر مهم نقش‌های فرد در خانواده و تعاملات خانوادگی بر تعهدات دینی و پایبندی به دین فرد دارد.

مشاهده مقاله

عوامل درون‌فردی و بین‌فردی موثر بر عاطفه روزانه؛ مطالعه زنان افسرده

زهرا صیفی کار

مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 19 تیر 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45442.1334

چکیده

هدف پژوهش حاضر، مطالعه عوامل درون‌فردی بین‌فردی موثر بر عاطفه منفی با توجه به سازه‌های دل‌بستگی محور بود. به همین منظور پاسخگویی همسران و ترس از شفقت وارد این مطالعه شدند. نمونه این پژوهش 21 زن با نشانه‌های ... بیشتر

مشاهده مقاله

بررسی نقش پیش بینی کنندگی تجارب استرس زای ناشی از COVID-19 بر پریشانی خواب (اختلالات خواب) و مهارت‌های شناختی در افراد مبتلا به کووید-19

سیده سمانه موسوی کوتاهی؛ مریم زرنقاش

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.42485.1261

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بینی کنندگی تجارب استرس زای ناشی از COVID-19 بر پریشانی خواب (اختلالات خواب) و مهارت‌های شناختی در افراد مبتلا به کووید-19 بود. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ... بیشتر

مشاهده مقاله

اثربخشی برنامۀ یکپارچه درمان فراتشخیصی بر نظم‌جویی هیجان و کیفیت ارتباطات خانوادگی نوجوانان دختر 12 تا 15 سال وابسته به بازی های ویدئویی آنلاین

سمیرا نادرزاده؛ اقبال زارعی؛ حمید حقیقی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47149.1389

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامۀ یکپارچه درمان فراتشخیصی بر نظم‌جویی هیجان و کیفیت ارتباطات خانوادگی نوجوانان دختر 12 تا 15 سال وابسته به بازی های ویدئویی آنلاین بود. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی ... بیشتر هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامۀ یکپارچه درمان فراتشخیصی بر نظم‌جویی هیجان و کیفیت ارتباطات خانوادگی نوجوانان دختر 12 تا 15 سال وابسته به بازی های ویدئویی آنلاین بود. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون– پس‌آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه‌ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بندرعباس در سال تحصیلی 1402-1401 بود. از بین جامعه آماری تعداد 34 دانش‌آموز به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارش شدند. شرکت‌کنندگان به پرسشنامه اعتیاد به بازی های آنلاین وانگ و چانگ(2009)، فرم کوتاه پرسشنامۀ نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-P-short) و پرسشنامۀ کیفیت ارتباطات خانوادگی (سمنانی 1400) پاسخ دادند و گروه آزمایش تحت مداخله فراتشخیصی، به‌صورت گروهی در 8 جلسه 90 دقیقه‌ای قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس با اندازه‌گیری مکرر توسط نرم‌افزار آماری SPSS-24 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که برنامۀ یکپارچه فراتشخیصی بر نظم جویی هیجان (01/0>P؛ 81/0=Eta؛ 93/132=F) و کیفیت ارتباطات خانوادگی (01/0>P؛ 84/0=Eta؛ 18/170=F) نوجوانان دختر وابسته به بازی های ویدئویی آنلاین در مرحله پیش-آزمون تا مرحله پیگیری تأثیر داشته است. بر اساس یافته‌های حاصل از پژوهش حاضر، برنامۀ یکپارچه درمان فراتشخیصی می‌تواند به‌عنوان روشی مؤثر در جهت بهبود نظم جویی هیجان و کیفیت ارتباطات خانوادگی مورد استفاده قرار گیرد.

مشاهده مقاله

مقایسه رفتار خود مراقبتی، استرس زناشویی و ترس از زایمان در زنان دارای دیابت بارداری و بدون دیابت شهر شیراز

فریبا تابع بردبار؛ معصومه اسماعیلی؛ راضیه اعتصامی پور؛ فاطمه رجایی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47005.1382

چکیده

زمینه و هدف: دیابت بارداری یکی از شایع ترین مشکلات سلامتی در بارداری است که نیازمند مشارکت از طریق خودمراقبتی برای کاهش عوارض مادری و نوزادی است. مطالعه حاضر با هدف مقایسه رفتار خود مراقبتی، استرس زناشویی ... بیشتر زمینه و هدف: دیابت بارداری یکی از شایع ترین مشکلات سلامتی در بارداری است که نیازمند مشارکت از طریق خودمراقبتی برای کاهش عوارض مادری و نوزادی است. مطالعه حاضر با هدف مقایسه رفتار خود مراقبتی، استرس زناشویی و ترس از زایمان در زنان دارای دیابت بارداری و بدون دیابت شهر شیراز انجام شد. روش کار: طرح این پژوهش از نوع توصیفی به شیوه ‌ی علی مقایسه ‌ای بود. جامعه آماری پژوهش کلیه زنان دارای دیابت بارداری مراجعه کننده به بیمارستان زنان و زایمان حافظ و همچنین زنان باردار فاقد دیابت شهر شیراز در سال 1399 بودند. برای انجام پژوهش از میان زنان باردار مراجعه کننده ، 50 زن مبتلا به دیابت بارداری طبق تشخیص پزشک متخصص (دارای FBS بیشتر از 120 یا GCT بیشتر از 140) و 50 زن باردار سالم (با قند خون نرمال) بصورت داوطلبانه و در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش، شامل پرسشنامه اروپایی رفتار خودمراقبتی (جاراسما و همکارانش، 2003)، پرسشنامه ترس از زایمان (نمازی، 1372) و مقیاس استرس زناشویی استکهلم اورث (گومر و همکارانش، 2000) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل چند متغیره و تی مستقل در نرم افزار23-SPSS انجام شد. یافته ها: میانگین نمره رفتار خود مراقبتی، استرس زناشویی و ترس از زایمان در زنان باردار دیابتی بـه ترتیـب ،78/5±87/26 و 95/6±08/46 و28/5±65/23 و در زنان باردار سالم 15/5±05/32؛ 04/6±55/38 و ؛ 53 /4±44/17 بود که این اختلاف از نظر آماری معنی دار بود(001/0=p).

مشاهده مقاله

اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر سلامت روان و شدت درد در زنان مبتلا به کمردرد مزمن غیر اختصاصی در شهر گرگان

پریسا پاک نژاد؛ سید مجتبی عقیلی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46949.1379

چکیده

هدف:پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش سلامت روان و کاهش شدت درد زنان بیمار مبتلا به کمردرد مزمن غیر اختصاصی می باشد. روش ها:مطالعه حاضر نیمه آزمایشی از نوع ... بیشتر هدف:پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش سلامت روان و کاهش شدت درد زنان بیمار مبتلا به کمردرد مزمن غیر اختصاصی می باشد. روش ها:مطالعه حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون همراه به گروه کنترل می باشد. جامعه آماری آن را کلیه زنان مبتلا به کمردرد مزمن غیر اختصاصی در رده سنی 55-25 سال که در زمستان سال 1402 به مراکز درمانی شهر گرگان مراجعه کردند می باشد. با توجه به ملاک های ورود تعداد24 نفر انتخاب و سپس به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند12نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل تقسیم بندی شدند. ابزار پژوهش: در این پژوهش از پرسشنامه سلامت روان کلد برگ(GHQ) و پرسشنامه درد و ست هاون ییل(WHYM) و آموزش 8 جلسه ای ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس MBSR استفاده شد.سپس داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج حاکی از ان است آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی موجب افزایش سلامت روان و کاهش شدت درد زنان مبتلا به کمردرد مزمن غیر اختصاصی می شود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش واثر پذیری آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش سلامت روان و کاهش شدت درد به پزشکان و روان درمانگران توصیه می شود از این آموزش در مداخلات خود بهره ببرند. همچنین به پژوهشگران توصیه می شود تا این آموزش را بر روی سایر بیماران جسمی و روحی بررسی کنند.

مشاهده مقاله

اثربخشی توانبخشی شناختی بر ارتقاء توجه و حافظه در کارکنان ادارات

معراج درخشان؛ مریم رامینه؛ حمزه کاظمیان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46739.1372

چکیده

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر توانبخشی شناختی بر ارتقاء سطوح مختلف توجه و حافظه در کارکنان ادارات شهر شیراز بود. روش پژوهش آزمایشی و طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش ... بیشتر چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر توانبخشی شناختی بر ارتقاء سطوح مختلف توجه و حافظه در کارکنان ادارات شهر شیراز بود. روش پژوهش آزمایشی و طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کارکنان سه اداره شهر شیراز در سال 1401 تشکیل ‌دادند که از بین آنها 30 نفر که نمره مطلوبی در مصاحبه سلامت روانی و شناختی به دست آوردند، از راه نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب و به شکل تصادفی در یکی از گروه‌های پژوهش گمارش شدند. برای اجرای مداخلات از پروتکل توانبخشی شناختی آرام و برای جمع‌آوری داده‌ها از آزمون‌های عملکرد مداوم، استروپ، توجه تقسیم شده، N-BACK و حافظه وکسلر بزرگسالان استفاده شد. ابتدا پیش آزمون و در پایان نیز پس آزمون هر کدام به مدت 40 دقیقه اجرا شد. اعضای گروه آزمایش به مدت 10 جلسه یک ساعته مداخلات توانبخشی شناختی دریافت کردند و اعضای گروه گواه هیچ آموزشی نگرفتند. برای تحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره و تک متغیره استفاده شد و یافته‌ها نشان داد، مداخله توانبخشی شناختی تاثیر معناداری بر افزایش توجه پایدار و توجه انتخابی داشت اما بر توجه تقسیم شده تاثیر معناداری نداشت. همچنین تاثیر معناداری بر حافظه فعال دیداری و شنیداری داشت. با توجه به یافته‌های پژوهش می‌توان از توانبخشی شناختی به عنوان روشی مطلوب برای تقویت توجه و حافظه در کارکنان ادارات استفاده کرد.

مشاهده مقاله

روابط ساختاری اجتناب تجربی و تمایل به مصرف مواد در دانش‌آموزان: نقش میانجی افسردگی و اضطراب

مرضیه محمدزاده؛ جواد خلعتبری

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46650.1366

چکیده

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی افسردگی و اضطراب در رابطه بین اجتناب تجربی و تمایل به مصرف مواد در دانش‌آموزان بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی (مدل معادلات ساختاری) بود. جامعه آماری شامل ... بیشتر

مشاهده مقاله

علل کودک‌آزاری در مادران دارای سابقه کودک‌آزاری از دید متخصصین اورژانس اجتماعی: یک مطالعه کیفی

محمود مرادی؛ زهرا یوسفی؛ منصوره بهرامی پور

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46337.1360

چکیده

کودک‌آزاری توسط والدین پدیده‌ای بسیار دردناک برای کودک و جامعه است که محیط خانواده را به فضایی غیرقابل اعتماد برای کودکان تبدیل می‌کند. هدف از این پژوهش، بررسی علل کودک‌آزاری در مادران دارای سابقه ... بیشتر کودک‌آزاری توسط والدین پدیده‌ای بسیار دردناک برای کودک و جامعه است که محیط خانواده را به فضایی غیرقابل اعتماد برای کودکان تبدیل می‌کند. هدف از این پژوهش، بررسی علل کودک‌آزاری در مادران دارای سابقه کودک‌آزاری بر اساس نظر متخصصین مراکز اورژانس اجتماعی در شهر اصفهان.جامعه این پژوهش متخصصین شاغل در بخش‌های اورژانس اجتماعی و مراکز بهداشتی درمانی در سال 1401 بود. روش انتخاب شرکت‌کنندگان به شیوه‌ی هدف‌مند از بین پرسنل شاغل در مراکز اورژانس اجتماعی بود. روش گردآوری داده ها مصاحبه نیمه‌ساختاریافته بود که حاوی سؤالات مرتبط با تجربه متخصصین در زمینه عوامل مرتبط با کودک‌آزاری بود. داده‌های حاصل از مصاحبه به روش تحلیل مضمون شبکه‌ای کلارک و براون (2019) تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد عوامل کودک‌آزاری در مادران شامل سه مقوله اصلی؛ علل کودک‌محور)علل مربوط به سلامتی و رشد کودک و نحوه پذیرش کودک در خانواده)، علل خانواده‌محور (علل اجتماعی اقتصادی در خانواده و آسیب های شخصی و روانی در خانواده) و علل جامعه‍محور( علل مربوط به قانون و برنامه‌ریزی و علل مربوبط به فرهنگ و هنجارهای جامعه) بود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل می‌توان نتیجه گرفت که برای پیشگیری از کودک‌آزاری برای هر یک از علل مذکور باید راهبردهایی در نظر گرفت و ممکن است این راهبردها موثرتر باشد زیرا این راهبردها بر اساس علل کودک‌آزاری طراحی شده است.

مشاهده مقاله

بررسی اثربخشی آموزش غیرفعال سازی سبک بر اضطراب رقابت و همسال آزاری در دختران نوجوان دارای علائم اضطراب اجتماعی

سارا کلینی؛ زهرا یوسفی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46311.1358

چکیده

هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی اموزش غیرفعالسازی سبک بر اضطراب رقابت و همسال آزاری در دختران نوجوان مبتلا به علائم اضطراب اجرا شد. روش: روش پژوهش طرح نیمه آزمایشی دو گروهی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون ... بیشتر هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی اموزش غیرفعالسازی سبک بر اضطراب رقابت و همسال آزاری در دختران نوجوان مبتلا به علائم اضطراب اجرا شد. روش: روش پژوهش طرح نیمه آزمایشی دو گروهی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون بود. جامعه آماری پژوهش دختران نوجوان مقطع متوسطه اول مبتلا به علائم اضطراب استان اصفهان در سال تحصیلی 1402-1401 بود. از جامعه آماری مورد اشاره 40 نفر مبتنی بر ملاک های ورود از طریق فراخوان به‌صورت داوطلبانه انتخاب و سپس به‌صورت تصادفی ساده در 2 گروه آزمایش و کنترل (هرگروه 20 نفر) گمارده شدند. ابزار های پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب رقابت (زاغیان و همکاران، 1402) و پرسشنامه سنجش روابط نوجوانان همسال پارادا (پارادا ،2006)، بود. اموزش غیرفعالسازی سبک (آبشه ، 2007) طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای اجرا گردید. داده های گرد اوری شده مطالعه با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس چند متغیره) تحلیل شد. محاسبات با نرم افزار SPSS نسخه 26 انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش غیرفعالسازی سبک برمیل به رفتارهای پرخطر، اضطراب رقابت، خانواده‌دوستی، همسال آزاری و عملکرد اجرایی در دختران نوجوان مبتلا به علائم اضطراب اثربخش است. نتیجه گیری: با توجه به نتایج می‌توان برای بهبود سازههای مذکور در بین دختران نوجوان مبتلا به علائم اضطراب از این آموزشها بهره برد.

مشاهده مقاله

بررسی الگوی ساختاری علائم روان تنی بر اساس ناگویی هیجانی در بیماران مبتلا به سوریازیس: نقش میانجی وضعیت عاطفی منفی و حمایت اجتماعی

زینب مختاری؛ منصور علی مهدی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46099.1350

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی ساختاری علائم روان تنی بر اساس ناگویی هیجانی در بیماران مبتلا به سوریازیس با نقش میانجی وضعیت عاطفی منفی و حمایت اجتماعی، انجام شد. در این پژوهش توصیفی- همبستگی 150 بیمار مبتلا ... بیشتر پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی ساختاری علائم روان تنی بر اساس ناگویی هیجانی در بیماران مبتلا به سوریازیس با نقش میانجی وضعیت عاطفی منفی و حمایت اجتماعی، انجام شد. در این پژوهش توصیفی- همبستگی 150 بیمار مبتلا به سوریازیس مراجعه کننده به مراکز بهداشتی و درمانی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در سال 1402-1401، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با رضایت آگاهانه به پرسشنامه علائم روان‌تنی (PSQ-39)، پرسشنامه افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-21)، مقیاس ناگویی هیجان تورنتو (TAS-20) و مقیاس حمایت اجتماعی (MOS-SSS)، پاسخ دادند. تحلیل داده‌ها به کمک مدل سازی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزار Smart-PLS ورژن 3 انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد ناگویی هیجانی بر وضعیت عاطفی منفی و علائم روان‌تنی اثر مستقیم معنی دار و مثبت داشت. همچنین، نتایج محاسبه اثرات غیرمستقیم خاص نشان داد، بین متغیرهای ناگویی هیجانی و وضعیت عاطفی منفی با نقش میانجی گر حمایت اجتماعی ادراک شده اثر غیرمستقیم معنی دار و معکوس وجود داشت. این نتایج برای درک آسیب شناسی روانی بیماران مبتلا به سوریازیس جهت تدوین برنامه‌های تشخیصی، پیشگیری و درمانی مناسب در محیط‌های بالینی و غیربالینی به ویژه برای پزشکان روان‌تنی و روانشناسان بالینی، مفید است.

مشاهده مقاله

اثربخشی آموزش شکوفایی شخصی بر سرمایه‌های روانشناختی کارکنان زن دانشگاه شهید چمران اهواز

سارا آزادی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.21591.1266

چکیده

چکیده زمینه و هدف: روانشناسان در سال‌های اخیر به این نتیجه رسیده‌اند که برای شناخت کامل افراد، تمرکز بر جنبه‌های مثبت و منفی روان به یک اندازه اهمیت دارد. بنابراین هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش شکوفایی ... بیشتر چکیده زمینه و هدف: روانشناسان در سال‌های اخیر به این نتیجه رسیده‌اند که برای شناخت کامل افراد، تمرکز بر جنبه‌های مثبت و منفی روان به یک اندازه اهمیت دارد. بنابراین هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش شکوفایی شخصی بر سرمایه‌های روانشناختی کارکنان می‌باشد. روش: از بین کلیه زنان کارمند دانشگاه شهید چمران اهواز تعداد 40 نفر به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. با بهره‌گیری از یک طرح آزمایشی پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل ابتدا پرسشنامه سرمایه روانشناختی بر روی هر دو گروه اجرا شد و سپس کاربندی آزمایشی آموزش شکوفایی در طی 10 جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا و بعد از اتمام جلسات پس‌آزمون برای هر دو گروه ارائه شد. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل واریانس چندمتغیری به کمک نرم‌افزار SPSSV20 استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد آموزش شکوفایی شخصی در همه مؤلفه‌های سرمایه روانشناختی بین دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی‌داری دارد (01/0>P). به این معنی که در همه مؤلفه‌ها گروه آزمایش نمرات بالاتری نسبت به گروه کنترل کسب کردند. نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج حاصل از این پژوهش می‌توان گفت آموزش شکوفایی شخصی بر سرمایه‌های روانشناختی اثربخش بوده و می‌توان از این آموزش جهت ارتقای سرمایه‌های روانشناختی استفاده کرد. کلمات کلیدی: اثربخشی، شکوفایی شخصی، سرمایه روانشناختی، زنان دانشگاه شهید چمران.

مشاهده مقاله

اثر بخشی شفقت درمانی بر تنیدگی روانی و نشخوار فکری زنان مطلقه

مهدیه قلی زاده؛ عبدالله معتمدی؛ فریده حسین ثابت

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 مرداد 1403

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47475.1397

چکیده

مقدمه: طلاق یکی از علل اختلالات روانی در زندگی است. زنان مطلقه معمولاً پس از طلاق با چالش های زیادی در زندگی مواجه می شوند. مطالعه حاضر با هدف درمان موثر با محوریت شفقت بر نشخوار فکری و استرس روانی این گروه ... بیشتر مقدمه: طلاق یکی از علل اختلالات روانی در زندگی است. زنان مطلقه معمولاً پس از طلاق با چالش های زیادی در زندگی مواجه می شوند. مطالعه حاضر با هدف درمان موثر با محوریت شفقت بر نشخوار فکری و استرس روانی این گروه از زنان انجام شد.روش: روش تحقیق یک طرح آزمایشی تک موردی از نوع ABA بود. بدین منظور با توجه به معیارهای ورود و خروج، پنج زن مطلقه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها در سه جلسه پایه، هشت جلسه درمانی متمرکز بر شفقت و یک جلسه پیگیری شرکت کردند. ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه سبک های پاسخ نشخوار نولن-هوکسما و مارو (1991) و مقیاس استرس ادراک شده کوهن (1983) بود. تجزیه و تحلیل داده ها به روش ترسیم تصویری، محاسبه ضریب پایایی و فرمول درصد بازیابی انجام شدیافته‌ها: یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد، درمان متمرکز بر شفقت بر کاهش نشخوارفکری و تنیدگی روانی زنان مطلقه اثر معناداری دارد. پیگیری پانزده روزه نیز نتایج را تایید کرد.نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که آموزش شفقت‌ورزی از طریق تنظیم سیستم هیجانی- شناختی افراد،آمادگی مواجهه با تجربه‌های شرم‌زا زندگی مانند طلاق را فراهم کرده و با کاهش هیجانات منفی و خودسرزنشگری، موجب پرورش و افزایش هیجانات مثبتی همچون شفقت‌ورزی، اطمینان به خود، تحمل آشفتگی، پذیرش بدون قضاوت،توجه مستمر بر احساسات درونی و در نتیجه کاهش نشخوارفکری و تنیدگی روانی زنان مطلقه شده‌است. بنابراین، این درمان می‌تواند برای ارتقاء سلامت روان و بهبود تنیدگی روانی و نشخوار فکری مورد استفاده روان‌درمانگران و خانواده‌ درمان‌گران قرار گیرد.

مشاهده مقاله

روان درمانی و عدم صداقت مراجعین؛ مطالعه پدیدارشناسانه از مراجعین

حسین علی پور؛ مهدی اکبری

دوره 9، شماره 1 ، خرداد 1402، ، صفحه 320-335

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45135.1322

چکیده

پژوهش حاضر با هدف شناسایی مصادیق عدم صداقت روان‌درمانی از دیدگاه مراجع در سال 1402 انجام شد. روش مورداستفاده در این پژوهش، کیفی از نوع پدیدارشناسی توصیفی است. جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل همه‌ی مراجعین ... بیشتر پژوهش حاضر با هدف شناسایی مصادیق عدم صداقت روان‌درمانی از دیدگاه مراجع در سال 1402 انجام شد. روش مورداستفاده در این پژوهش، کیفی از نوع پدیدارشناسی توصیفی است. جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل همه‌ی مراجعین مراکز مشاوره شهر آمل در سال 1402 بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری غیر احتمالی داوطلبانه در این پژوهش شرکت داشتند. پژوهشگر با مصاحبه با 19 مراجع به اشباع اطلاعاتی رسید و 4 مصاحبه‌ی دیگر با مراجعین انجام گرفت که درمجموع 23 نفر مراجع نمونه این مطالعه را تشکیل دادند که برای گردآوری اطلاعات از پروتکل مصاحبه‌ی نیمه ساختاریافته‌ی 3 سؤالی استفاده ‌شده است. برای تجزیه‌وتحلیل اطلاعات از روش پدیدارشناسی توصیفی هفت مرحله‌ای کولایزی استفاده شده است. یافته‌ها نشان داد عدم صداقت در اتاق درمان اجتناب‌ناپذیر است و دلایل عدم صداقت مراجعین شامل دلایل فردی ازجمله؛ تجارب جنسی و خطاهای شناختی و دلایل برون فردی ازجمله؛ تجارب خانوادگی، تجارب زیسته در جامعه و واکنش درمانگر می‌باشد. نتایج نشان داد بازگو کردن برخی از موضوعات برای مراجعین دشوار است و بیشترآن‌ها حداقل یک موضوع را از درمانگر خود پنهان کردند. مراجعین احتمال قضاوت شدن از سوی درمانگر، عدم اعتماد به رازداری درمانگر و اجتناب از تجربه احساس شرم را علت عدم صداقت بیان کردند.

مشاهده مقاله

پیش‌بینی احساس تنهایی بر اساس سبک‌های دلبستگی در افراد با تجربه سوگ رمانتیک

رسول حشمتی؛ رویا فتحعلی زاده؛ مجتبی احمدی فارسانی

دوره 9، شماره 1 ، خرداد 1402، ، صفحه 336-345

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.46600.1365

چکیده

هدف: پژوهش حاضر باهدف پیش‌بینی احساس تنهایی بر اساس سبک‌های دلبستگی در افراد با تجربه سوگ رمانتیک انجام شد.روش: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی و مقطعی است. در راستای هدف پژوهش از جامعه دانشجویان ... بیشتر هدف: پژوهش حاضر باهدف پیش‌بینی احساس تنهایی بر اساس سبک‌های دلبستگی در افراد با تجربه سوگ رمانتیک انجام شد.روش: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی و مقطعی است. در راستای هدف پژوهش از جامعه دانشجویان دانشگاه تبریز تعداد 800 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شد که بعد از تکمیل پرسشنامه نشانگان ضربه عشق، 219 نفر که نمره آن‌ها یک انحراف معیار بالاتر از میانگین بودند به‌عنوان نمونه اصلی پژوهش انتخاب شدند و پرسشنامه‌های دلبستگی کولینز و رید و امونز و احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگ‌سالان دی توماسو و همکاران را پر کردند؛ داده‌های جمع‌آوری‌شده از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان تحلیل شدند.یافته‌ها: نتایج نشان داد که سبک‌های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا می‌توانند احساس تنهایی را در افراد با تجربه سوگ رمانتیک به‌صورت معنی‌داری پیش‌بینی کنند و به‌طورکلی 32 درصد از تغییرات احساس تنهایی توسط سبک‌های دلبستگی تبیین شدند.نتیجه‌گیری: با مشخص شدن نقش سبک‌های دلبستگی در پیش‌بینی میزان احساس تنهایی می‌توان گفت که مداخلات لازم جهت تغییر سبک‌های دلبستگی ناایمن به سمت ایمن می‌تواند احساس تنهایی را کاهش دهد و در ارتقاء سلامت روان افراد با تجربه سوگ رمانتیک، اثر مثبت قابل‌ملاحظه‌ای بر جای بگذارد.

مشاهده مقاله

اثربخشی رنگ‌آمیزی درمانی به روش طرح های ماندالا بر کنترل فکر و اضطراب یادگیری دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر اهواز

حسن جرفی

دوره 9، شماره 1 ، خرداد 1402، ، صفحه 346-357

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.47016.1383

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی رنگ‌آمیزی درمانی به روش طرح های ماندالا بر کنترل فکر و اضطراب یادگیری می‌باشد. طرح پژوهش آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه آزمایش و کنترل می‌باشد. جامعه آماری ... بیشتر

مشاهده مقاله

اثربخشی درمان هیجان مدار بر امید به زندگی و خودکارآمدی در زنان افسرده با افکار خودکشی

زینب اقارب پرست؛ کیوان نعمتی؛ مونا شاهین نژاد

دوره 8، شماره 4 ، اسفند 1401، ، صفحه 206-218

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45393.1333

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان هیجان مدار بر امید به زندگی و خودکارآمدی در زنان افسرده با افکار خودکشی بود. روش پژوهش حاضر شیه آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری ... بیشتر هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان هیجان مدار بر امید به زندگی و خودکارآمدی در زنان افسرده با افکار خودکشی بود. روش پژوهش حاضر شیه آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مراجعه‌کنندگان زن دارای نشانگان افسردگی و با افکار خودکشی بودند که در پاییز و زمستان سال 1401 به دو مرکز مشاوره شهر اراک مراجعه نمودند که تعداد 30 نفر از این افراد به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزاری شدند. شرکت‌کنندگان به مقیاس امید به زندگی اسنایدر و همکاران (1991)، پرسشنامه خودکارآمدی شرر و همکاران (1982) و مقیاس افکار خودکشی بک پاسخ دادند و گروه آزمایش تحت مداخله هیجان مدار، به صورت 8 جلسه 60 دقیقه‌ای قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند و تک متغیره و با استفاده از نرم افزار SPSS-26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که درمان هیجان مدار باعث افزایش امید به زندگی (مسیر و عاملیت) و خودکارآمدی در شرکت کنندگان در مرحله پس آزمون شد (05/0 >p). بنابراین از این روش‌ درمانی می‌توان در درمان نشانگان افسردگی و تاثیرات ناشی از آن مانند کاهش امید به زندگی و خودکارامدی استفاده کرد.

اثربخشی طرح‌واره درمانی گروهی بر خودپنداره و تکانشگری در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه

زهره خسروی؛ مهدی زهره‌وند؛ پرویز صباحی

دوره 8، شماره 4 ، اسفند 1401، ، صفحه 219-231

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45216.1324

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرح‌واره درمانی گروهی بر خودپنداره و تکانشگری در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی و در چهارچوب یک ... بیشتر هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرح‌واره درمانی گروهی بر خودپنداره و تکانشگری در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی و در چهارچوب یک طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه اجرا شد. جامعه آماری شامل کلیه افراد مراجعه‌کننده به دو مرکز مشاوره شهر اراک، در پاییز سال 1401 بود که از این میان تعداد 30 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی با روش قرعه‌کشی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش در طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای تحت مداخله طرح‌واره درمانی گروهی قرار گرفتند و به پرسشنامه‌های تکانشگری (بارات و همکاران، 1998) و خودپنداره راجرز (1957) پاسخ دادند. داده‌ها نیز با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری و تک متغیری و با استفاده از نرم‌افزار SPSS-26 مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد طرح‌واره درمانی توانست در کاهش تکانشگری (مؤلفه‌های بی‌برنامگی، شناختی و حرکتی) و افزایش خودپنداره در شرکت‌کنندگان گروه آزمایش تأثیر معناداری داشته باشد (01/0> P). می‌توان از مداخله طرح‌واره درمانی در جهت کاهش نشانگان تکانشگری و همچنین افزایش خودپنداره برای افراد دارای اختلال استرس پس از سانحه استفاده کرد و از آن سود جست.

مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان پسر تک والد

محسن شاکری نسب؛ عالیه گراوند؛ راضیه درودی؛ زهرا بهنود؛ سمانه اختر مقدم

دوره 8، شماره 4 ، اسفند 1401، ، صفحه 244-255

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45233.1325

چکیده

پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان پسر تک والد شهر بجنورد انجام پذیرفت. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و ... بیشتر پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان پسر تک والد شهر بجنورد انجام پذیرفت. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان پسر تک ‌والد متوسطه اول شهر بجنورد در سال تحصیلی 1401-1400 بود که 45 نفر از آنها به روش نمونه‌گیری هدفمند از بین 200 دانش‌آموز تک والد انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی اجتماعی اسمیت و بتز (SES) بود. گروه‌های آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه‌ای به تفکیک تحت رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. هر سه گروه مجدداً پس‌آزمون را تکمیل نمودند. و بعد از گذشت یک‌ماه یک دوره پیگیری نیز انجام شد. داده‌ها با تحلیل واریانس اندازه‌گیری‌های مکرر و آزمون تعقیبی بن فرونی تجزیه‌وتحلیل شد و نتایج حاکی از اثربخشی مثبت هر دو روش رفتاردرمانی شناختی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی اجتماعی بود(001/0>P). همچنین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هم در پس‌آزمون و هم در دوره پیگیری بیش از رفتاردرمانی شناختی بود(05/0>P). بر همین اساس می‌توان از این دو روش در جهت افزایش توانمندی‌های اجتماعی پسران تک والد استفاده نمود و ضمن افزایش خودکارآمدی اجتماعی، از بروز مشکلات رفتاری و آسیب‌های اجتماعی که آنان را تهدید می‌نماید پیشگیری کرد

رابطه بین تاب‌آوری و تحمل پریشانی در مادران دارای کودک با نشانگان نقص‌توجه ـ بیش‌فعالی: نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی و دشواری در تنظیم هیجان

عبدالرحمن یونسی؛ هدیه امیرتیموری؛ علی محرابی

دوره 8، شماره 4 ، اسفند 1401، ، صفحه 256-267

https://doi.org/10.22055/jacp.2024.45235.1326

چکیده

با توجه به بار روانی ـ اجتماعی بالای داشتن کودک دارای نشانگان نقص توجه ـ بیش فعالی و اهمیت تاب‌آوری در مادران آن‌ها، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب‌آوری و تحمل پریشانی در مادران دارای کودک مبتلا ... بیشتر با توجه به بار روانی ـ اجتماعی بالای داشتن کودک دارای نشانگان نقص توجه ـ بیش فعالی و اهمیت تاب‌آوری در مادران آن‌ها، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب‌آوری و تحمل پریشانی در مادران دارای کودک مبتلا به نشانگان نقص‌توجه ـ بیش فعالی با در نظر داشتن نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی و دشواری در تنظیم هیجان بود. روش پژوهش همبستگی با روش تحلیل مسیر بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مادران دارای کودک مبتلا به نشانگان نقص‌توجه ـ بیش فعالی مراجعه‌کننده به کلینیک‌های روان‌شناختی تهران در تابستان 1402 بود که به روش نمونه گیری در دسترس، 426 نفر انتخاب و به پرسشنامه‌ها پاسخ دادند که پس از فرایند غربالگری، در نهایت 400 پرسشنامه تحلیل شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه تاب‌آوری کانر و دیویدسون (2003)، پرسشنامه تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (2005)، انعطاف‌پذیری شناختی مارتین و روبین (1995) و دشواری در تنظیم هیجان گراتز (2004) بود که توسط آزمودنی‌ها تکمیل شد. نتایج پژوهش نشان داد تحمل پریشانی هم به صورت مستقیم (۲۴۴/0=β، 01/0>p) و هم به صورت غیرمستقیم (۲۴۰/0=β، ۰۱/0>p) با میانجی‌گری انعطاف‌پذیری شناختی و دشواری در تنظیم هیجان، بر تاب‌آوری تأثیر دارد و مدل پیشنهادی نیز از برازش کافی برخوردار است (IFI، NFI، CFI، GFI > 90/0 و SRMR، RMSEA < 08/0). نتایج پژوهش حاضر می‌تواند به عنوان الگویی نظری و کاربردی برای درک ارتباط تحمل پریشانی با تاب‌آوری مادران کودکان دارای نشانگان نقص‌توجه ـ بیش فعالی از طریق مدنظر قرار دادن متغیرهای میانجی انعطاف‌پذیری شناختی و دشواری در تنظیم هیجان در نظر گرفته شود.

مقایسه علل طلاق از دیدگاه مردان و زنان متقاضی طلاق توافقی

اسمعیل صفری؛ پروانه گلنوازی

دوره 8، شماره 3 ، آذر 1401، ، صفحه 135-144

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.44343.1301

چکیده

یکی از مهم‌ترین چالش‌های جوامع کنونی که به‌شدت رایج شده واقعیتی به نام طلاق است؛ که پیامدهای زیان‌بار فردی و اجتماعی متنوعی را بر افراد و جامعه تحمیل می‌کند. پژوهش حاضر باهدف مقایسه علل طلاق از دیدگاه ... بیشتر

رابطه بین ناگویی هیجانی و نظریه ذهن در کودکان دارای نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی: نقش میانجی تنظیم هیجان و هوش هیجانی

مرضیه محمدزاده مدیری؛ عبدالرحمن یونسی

دوره 8، شماره 3 ، آذر 1401، ، صفحه 166-179

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.44881.1316

چکیده

در نظر داشتن مسائل هیجانی در خصوص نقص در نظریه ذهن کودکان دارای نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی از جمله حوزه‌های تحقیقی حائز اهمیت است. در همین راستا، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین نظریه ذهن و ناگویی ... بیشتر در نظر داشتن مسائل هیجانی در خصوص نقص در نظریه ذهن کودکان دارای نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی از جمله حوزه‌های تحقیقی حائز اهمیت است. در همین راستا، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین نظریه ذهن و ناگویی هیجانی در کودکان دارای نشانه‌های بیش فعالی-نقص‌توجه با در نظر داشتن نقش میانجی تنظیم هیجان و هوش هیجانی بود. روش پژوهش همبستگی با روش تحلیل مسیر بود. جامعه آماری پژوهش کلیه کودکان دارای نشانه‌های نقص‌توجه - بیش فعالی مراجعه‌کننده به کلینیک‌های روان‌شناختی شهر تهران بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس 400 نفر از آن‌ها ابزارهای پژوهش شامل آزمون نظریه ذهن (استیرنمن، 1994)، پرسشنامه ناگویی هیجانی تورنتو (ریف و همکاران، 2006)، پرسشنامه تنظیم هیجان (گراس و همکاران، 2003) و آزمون هوش هیجانی (شوت و همکاران، 1998) را تکمیل کردند. در نهایت مدل فرضی پژوهش با داده‌ها برازش مطلوبی داشت. نتایج نشان داد ناگویی هیجانی هم به صورت مستقیم (01/0>p، ۲۷۳/۰-=β) و هم با میانجی‌گرهای هوش هیجانی و تنظیم هیجان بر نظریه ذهن (01/0>p، ۳۸۷/۰-=β) تأثیر دارد. به علاوه، نتایج حاکی از آن بود که ناگویی هیجانی هم به صورت مستقیم و هم با میانجی‌گری دو متغیر تنظیم هیجان و هوش هیجانی می‌تواند نظریه ذهن در کودکان دارای نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی را پیش‌بینی کند. نتایج مطالعه حاضر می‌تواند به عنوانی الگویی برای تبیین مؤلفه‌های هیجانی در نقص در نظریه ذهن در این کوکان به کار رود.

رابطه نگرش جنسی و رضایت‏زناشویی در زنان متأهل شهر تهران: نقش میانجی بازداری هیجانی

هدیه تقوا؛ افشین صلاحیان؛ ناعمه نوری

دوره 8، شماره 3 ، آذر 1401، ، صفحه 180-192

https://doi.org/10.22055/jacp.2023.45294.1329

چکیده

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه نگرش جنسی و رضایت زناشویی با میانجی‌گری بازداری هیجانی در میان زنان متأهل شهر تهران بود.روش: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش، تمامی زنان متأهل شهر ... بیشتر هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه نگرش جنسی و رضایت زناشویی با میانجی‌گری بازداری هیجانی در میان زنان متأهل شهر تهران بود.روش: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش، تمامی زنان متأهل شهر تهران را دربرگرفت که 316 نفر از آنان با روش نمونه‏گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع‏آوری داده‏ها، از فرم کوتاه مقیاس نگرش جنسی (هادستون و همکاران، 1983)، فرم کوتاه مقیاس رضایت زناشویی (بلوم و محرابیان، 2006) و پرسشنامه اجتناب تجربی چندبعدی (گامز و همکاران، 2011) و برای تجزیه و تحلیل داده‏ها، از شاخص‏های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر استفاده شد.یافته‌: نگرش جنسی بر رضایت زناشویی اثر مستقیم و غیرمستقیم معناداری نداشت. بنابراین برای اصلاح مدل علاوه بر استفاده شاخص‌‌ اصلاح مدل، از حذف مسیری که معنادار نبود، نیز استفاده شد. در نهایت بعد از اصلاح مدل، نگرش جنسی بر رضایت زناشویی با میانجی‌‌گری بازداری هیجانی اثر غیرمستقیم معناداری با اندازه اثر 06/0- داشت (05/0>P).نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که تغییرات در نگرش جنسی زنان متأهل شهر تهران نمی‌تواند به تغییرات معناداری در رضایت زناشویی آنها منجر شود. همچنین، افرادی که نگرش جنسی مثبت و سالم دارند، ممکن است بتوانند بهترین رویکردها را در مدیریت و تعامل با احساسات و هیجانات خود انتخاب کنند.

دوره 9 (1402)

دوره 8 (1401)

دوره 7 (1400)

دوره 6 (1399)

دوره 5 (1398)

دوره 4 (1397)

دوره 3 (1396)

دوره 2 (1395)

دوره 1 (1394)

موضوعات = روانشناسی بالینی

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده